同意楼上的说法。不过,是不是你自己觉得你的骨头小呢?如果你是娇小型身材的,骨头自然就小啦,怎么可能大骨头,小身体的呢?不过你放心,骨头是不能长长,但是可以长大的(宽度)。
有关的检查方法:1、是否还有下肢长长的机会?需要检查膝关节X光片,看下股骨下段和胫骨上端骨骺线是否闭合,如果已经闭合,则下肢成长机会渺茫,如果没有闭合,则还有主要发育(下肢发育)的可能。2、是否是营养原因导致?可以进行相关血清学和酶谱测试,一般来说缺钙、锌等微量元素会影响发育,另外就是蛋白质的摄入、偏食等也会影响。3、身高、体毛浓密程度最主要和遗传因素有关系,后天的影响比较小,身高影响条件后天主要是营养和运动。你现在建议可以多做一点牵引、弹跳类动作,使脊柱伸展造成的二次发育空间提高,会增加成长机会,一般来说男性到23岁左右身高才会完全停止成长。4、身高并非是影响人的发展的重要因素,要努力提高自身素质才是,高矮美丑大多是先天因素决定,但是性格学识能力却完全是后天努力的结果,这才是影响一个人最重要的条件。
少儿的发育测量方法是什么?
测量体重应在空腹时将尿排出,脱去衣裤鞋袜后进行。平时于进食后2小时称量为佳。
身高(长)身高(长)指从头顶到足底的全身长度。它反映小儿骨骼的发育情况。身长的增长规律与体重增长相似,年龄越小增长越快,也同样出现婴儿期和青春期两个高峰。正常小儿出生时平均身长为50厘米,出生后6个月以内,每月平均长2.5厘米左右;6~12个月,每月平均长1.2厘米左右;1周岁以后平均身高按以下公式计算:身高(厘米)=年龄*5+8(厘米),如4岁小儿的身高(厘米)=4*5+80=100(厘米);青春期身高增长速度加快,12岁以后就不能按此公式推算了。影响身高的因素有遗传、内分泌、营养、运动、疾病等。明显的身材异常往往由甲状腺功能减退、生长激素缺乏、软骨发育不全和成骨不全、营养不良、佝偻病等引起。
测量身高3岁以下一般卧位测量,3岁以上站位测量。应脱掉帽、鞋、袜及外衣。
坐高指由头顶至坐骨结节的长度,代表头长加脊柱长。由于下肢增长速度随年龄增加而加快,坐高占身高的百分数则随年龄而下降,此百分数显示了身躯上、下部比例的改变。3岁以下小儿卧于量板上测顶臀长即为坐高。3岁以上小儿坐于坐高计凳上,身躯先前倾使骶部紧靠量板,再挺身坐直,大腿靠拢紧贴凳面与躯干成直角,膝关节屈曲成直角。两脚平放,移下头板与头顶接触,记录读数至小数点后1位数。
头围经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围,头围与脑的发育密切相关。3岁以下定期测量头围,有助于了解大脑发育情况,并对诊断智力低下有一定参考价值。
正常新生儿出生时头围约为34厘米,前半年增长较快,10岁左右停止增长,头围在2岁以前测量最有价值。测量头围应用软尺测量,小儿立位或坐位,将软尺0点固定于头部一侧眉前上缘,紧贴头皮绕枕骨结节最高点及另一侧眉弓上缘回至0点,读数记录至小数点后1位数。
胸围沿乳头下缘水平统胸一周的长度为胸围,主要反映胸廓骨骼、肌肉、软组织和肺的发育程度。新生儿的胸围比头围小1~2厘米,12~18个月时两者约相等,以后胸围大于头围,营养较差、佝偻病、锻炼不够的小儿胸围超过头围的时间可推迟到1岁以后。1岁至青春前期胸围超过头围的厘米数约等于小儿岁数减1。测量胸围的方法是:3岁以下小儿取卧位,3岁以上小儿取立位(不取坐位),测量者一手将软尺0点固定在一侧乳头下缘(乳腺已发育的女孩,固定于胸骨中线第4肋间),另一手将软尺紧贴皮肤,经两侧肩脚下缘回至0点,取平静呼吸气时中间读数,或呼吸气时的平均数,记录小数点后1位数。
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