烫发原理是什么

通过”拆掉“并”重组“二硫键，从而改变头发形状的过程。一般来说，烫发会把头发缠成想要的形状，加入还原剂，让头发中的二硫键断裂，这时候头发就从“不可重塑”变成“可重塑”。然后在加入氧化剂，让二硫键重新建立，这时候，外面缠绕成什么形状，头发就变成什么形状。烫发就完成了。



扩展资料
烫发的过程中，会致使头发表层的鳞片遭到破坏。使头发内部结构处于无保护状态，会使内部的水分和营养成分流失，有害于头发、头皮和毛囊，会或多或少地使头发的角质蛋白发生变性。

烫发中危害最大要属其中的药水，市面上很多烫发药水中都含有碱性成分，具有一定的氧化作用，一旦接触到头皮，容易破坏毛发中的小皮，造成头发中的水分流失殆尽。
目前国内外市场上销售的烫发剂中沿用巯基乙酸类物质作为功能成分，同样存在安全隐患。
用烫发药水中的铵锍酸(碱性)通过头发表层的毛鳞片进入皮质层，改变头发的蛋白链结构而形成卷发，烫发一般是先用还原性的化学药水来拆散胱氨酸的小弹簧，使胱氨酸的疏硫桥键断开，成为两个半胱氨酸。这时，头发的氨基酸链节便松动开来，随人摆布，盘卷成一定的波形。
参考资料烫发_搜狗百科

刘海总是三七分怎么办？

刘海总是三七分怎么办？

可以根据个人喜好和脸型来选择不同的发型。

因为三七分的发型可以很好的修饰脸型，但如果每天都是三七分的发型，可能会让人感到单调和无聊。

所以可以根据自身的脸型和喜好选择不同的发型，例如可以尝试中分或者侧分等不同的发型。

此外，还可以试试不同的发色或者配合不同的发饰来增加发型的变化。

除了发型外，还可以通过化妆来改变自己的整体造型。

例如可以尝试不同的妆容或者不同的唇色来让自己更加出众。

当然，还要注意不要因为追求时尚而过度强调造型，保持自然姿态是最重要的。

可以尝试改变发型因为刘海的造型是影响发型整体效果的关键之一，而三七分的刘海容易显得单调乏味。

可以尝试将刘海扫到一侧，或者改为微卷的形态，增加个性化。

此外，也可以考虑尝试其他的发型，如中分或刘海微缩，从而获得不同的效果。

同时，也可以参考时尚杂志或发型师的建议和技巧，以自己的脸型、个性和气质为基础，找到最适合自己的发型。

三七分斜刘海是什么样的？

1、自然三七分斜刘海发型 齐肩的中长直发碎发设计，从发尾到刘海的自然和细碎的效果非常百搭，自然的直发带出柔和蓬松的感觉，三七分斜刘海修饰典雅非常有效。

2、青春三七分斜刘海发型 女生的一张精致小脸搭在三七分斜刘海上，显得超美的，低调而又不沉闷染发色，达到减龄效果，低扎的马尾发辫自然散发出青春少女的气质。

3、优雅三七分斜刘海发型 一直保持柔顺的直发，给人在视觉上增加发中的丰盈度，营造出优雅自然气质，七分斜刘海在柔顺质感的同时，又很好配合了女生甜甜的笑容。

4、甜美三七分斜刘海发型 蓬松松散的发质无疑塑造出一个甜美可爱的女生形象，微微的三七分斜刘海在发箍的衬托下变得活跃，甜美中还有几分洋气的气息。

5、亮丽三七分斜刘海发型 清新亮丽丽的刘海发型非属三七分斜刘海发型了，三七分刘海设计，烘托出女生大而灵气的眼睛，也给人满满的清新时尚感觉，搭配青春卷发非常甜美的女生

唐三怎么画

先画脸形，再画五官！然后是头发，身体。

　　绘画在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。
　　在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。
　　绘画在美术中占大部分。

怎样掌握染发互补色对冲的比例？

红色与蓝色和黄色生成的绿色成为互补色。 蓝色与红色和黄色生成的橙色成为互补色。 黄色与红色和蓝色生成的紫色成为互补色。 水粉画属西方画种，水粉画就是用水调合粉质颜料来作画的一种绘画形式。 水粉画是以水作为媒介，这一点，它与水彩画是相同的。所以，水粉画也可以画出水彩画一样的酣畅淋漓的效果。但是，它没有水彩画透明。它和油画也有相同点，就是它也有一定的覆盖能力。而与油画不同的是，油画是以油来作媒介，颜色的干湿几乎没有变化。而水粉画则不然，由于水粉画是以水加粉的形式来出现的，干湿变化很大。所以，它的表现力介于油画和水彩画之间。水彩画的特点是颜色透明，通过深色对浅色的叠加来表现对象。而水粉画的表现特点是处在不透明和半透明之间。如果在有颜色的底子上覆盖或叠加，那么这个过程，实际上是一个加法，底层的色彩多少都会对表层的颜色产生影响，这也就是它较难掌握的地方。但是，有经验的画家往往就是利用它的这种特性来表达水粉色彩自身的和特有的艺术魅力。 水粉画经常遇到三个问题: 一、如何控制画面的虚实程度:画面虚实完全根据需要来控制，如风景当中的雨雾天气，画时需要湿而虚的画法多一些才能出现自然效果。而阳光明媚的情况下则相反。画静物也是这个道理，但无节制地制造虚和实必然会带来以下的结果：画面“死板”，画中物体面面俱到，采用大量干画法，紧紧抓住物体的前后左右不放松，环境与主体处处抠得像木雕；画面物体虚无缘渺，在技法上过多使用湿画法，水色渗流，物体形象含混不清，使画面一塌糊涂。画面中的虚实处理没有固定的规定，主要是依画者的感觉灵活掌握，画面的虚实关系需在画面整体的范围内，应该实的地方则实，应虚的地方大胆地虚。实有刀砌斧劈之力度，虚有线断气不断、意到笔不到之妙境。使画面有强有弱，有刚有柔，充满生机和变化。 二、画面用色不当会造成什么结果:画面“脏”、“生”、“闷”等问题，都是用色不当所致。 “脏”，月附多地使用黑、蓝、褐等颜色，到处重复且色彩的空间位置放置不对，上色用笔潦草粗糙以及在色彩没干的情况下，又用湿色过多地涂抹，都会造成“脏”效果。要克服这种毛病应做到：调色要在一定的纯度上(调色时要以一种颜色为主，如冷色以冷为主，暖色以暖为主)少加对比色，使画面色彩冷暖分明；在用笔上尽量干净利索，少拖泥带水。这样才能克服“脏”的问题。 “生”，即画面上运用太多太纯的颜料就显得生硬。解决这一问题应加强中间色的描绘，适当地利用冷暖灰色，并在物体上找一些虚而过渡的颜色。 “闷”，使用红、黄等纯色，又缺少明暗冷暖的对比。在这种情况下，应尽力在画面中画出几种补色，增加画面中冷暖和明暗的对比，从而打破画面的沉闷。 三、画面局部上的失败用什么方法补救:水粉画局部画的失败分两种情况：一种是大面积湿画法完成的局部，干后再画则衔接不到原来的色彩上去；另一种是画得很厚又很腻的地方，只有再加厚干压，但最终还是不理想。出现这两种情况前者可采取用干净的湿笔轻轻刷湿需要改的部位，让颜色恢复湿后的面貌，再把要改的地方补上，这样干后就能基本一致。后者最好用清水把局部厚色清洗的办法，也是用干净的湿笔刷，然后用于笔吸去水分。局部修改要控制色、水不流动为佳。如清洗到露出纸时，再补救就容易多了。 在室内画静物如何控制光与色: 我们说在室内有稳定的光源，这种稳定只能停留在光照角度与投影的稳定，严格地讲，如一组静物画一天，从早到晚的光线强弱是不稳定的，另外室内光多是依靠天光，天的忽晴忽阴不但给明暗带来微妙的变化，色光也有冷一点，暖一点变化之分。这些在作画过程中，一定要注意光照变化能引起色彩冷暖的变化。控制这种变化很简单，也就是当你在很短一段时间内把画面大的色彩关系布置到画面上去后，如果大关系准确，实际上画面的关系已成立，下面要做的准备是不断加强这种关系和深入画面。；如光线变化不大，对静物的影响也不大，可以完全依靠这种关系画下去，一直完成画面。假设画面的颜色刚铺上一半，突然外面乌云密布，室内光线大变，这种情况最好是停下来，等光线有所恢复再画。 还有一种情况不可取，我看到有的同学为抢时间，白天没画完的写生，晚上还在静物旁边接着画。白天和晚上是两种不同的光源，试想一幅画怎能在两种光源下完成呢?这种做法既浪费时间，又毁了白天画的部分，实属得不偿失。 一般情况下，室内光线基本上相对稳定，只要我们从开始就有条理有顺序地布置好大的色彩关系，而不是从早到晚在画面大面积的地方改来改去，控制光色的变化并不难。 在室内天光下的静物色彩，基本上是呈现以下的物体色光变化： 高光：天光色。亮面：固有色十天光色。亮灰面：固有色。暗面：固有色十暗十环境色十少量亮面对比色。明暗交界线：物体色彩最暗处，既含亮面色，也含暗部色。投影：影底固有色十暗十物体色十环境色十天光色十少量亮面对比色。以上这些物体色彩变化，可在我们作画时参考运用。 色彩的冷暖、明暗都充满了矛盾，应如何解决好矛盾之间的关系? 矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，这是一个哲学上的道理，我们作画也不例外。如物体的主次强弱、大小方圆，色彩的冷暖明暗等等，矛盾的双方互相渗透、互相贯通、互相依存、互相联结、互相转化，这就是矛盾的同一性，同时又互相排斥、互相对立，这就是矛盾的斗争性。有条件的相对的同一性和无条件的绝对斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。而我们作画就是利用这种矛盾规律，有意地在画面上制造矛盾，然后想办法解决矛盾。如：在我们开始布置画面色彩关系时，为了塑造画面物体的体积、空间、质感等，着色时便有意加强画面的明与暗、冷与暖、虚与实等矛盾冲突，故意使它们之间对立而排斥。然后，利用物体的明暗交界线，画面虚实衔接处，去找解决矛盾强烈冲突的“媒介”。如：明与暗的冲突，往往明暗交界线是矛盾冲突高峰，也是分水岭，以交界线为界向暗部逐渐变暗变灰至反光。交界线又逐渐向亮灰、亮过渡，这就便明与暗之间得到互相渗透和贯通。又如：冷与暖之间的色彩是对立的，就像水火互不相融一样，解决它们之间的色彩冲突，也是通过交界线向冷色与暖色渗透和贯通。假设一幅画亮面是冷色，而暗面是暖色。交界线的色彩应是一种亮暗两色综合的最重深色，并以交界线的综合性深色向暗面逐渐推暖，向亮面逐渐推冷。因而，交界线也是联结冷暖矛盾对立的折中线。另外，画面环境中色彩冷暖的冲突矛盾解决，一是靠交界线，二是靠色彩虚实的渐渐过渡和自然衔接而缓解。 由此可见，作画中只有敢于利用明暗、冷暖、虚实的互相矛盾，并从中寻找矛盾双方转化的同一性，才能创造出最美的色彩和谐，这也是作画中解决矛盾并运用唯物辩证法的对立统一规律的根本法则。 自然界的色彩尽管千变万化，错综复杂，但它的变化是有规律可循的。这一规律可归纳为以下几点： 1、色彩的空间透视： 色彩的透视实际上就是指空间色，这也是任何造型艺术无法摆脱的透视变化规律。因为人的视觉是按近大远小的透视原理来反映物体的远近距离的。同样大小的东西，靠近我们的则显得高大。距离我们远的，则感觉矮些这是近大远小的形体透视规律所造成的。色彩也有透视变化规律，如近的暖，远的冷，近的鲜明，远的模糊等。尤其是画风景写生，因为空间距离深远开阔，这种色彩透视变化的规律格外突出。而画静物空间小，色彩的透视变化程度也相应的减些这样的例子不用特指，你到室外找几个物体远近比一比，立即就会证实这种感觉。一切物体不仅形象特征随着空间距离的增大而发生变化，而且色彩关系也随之逐渐削弱，这就是空间透视变化的基本规律。如果违背规律，硬是把远处的各种物体画得色彩鲜明强烈，那么它就毫不客气地从远处跑到近处，从后边跑到前边，而失去了基本的空间透视效果，画面也由深远而化为平板。 色彩空间透视原因有两个，一是人的视觉在一定距离限度内可以看清物体的形象和色彩特征，超越了这个限度，也就逐渐变得模糊不清，这是人的客观因素所决定的。二是由于地球上的大气层是含有微小颗粒的空问，其中有许多灰尘、水蒸气、烟雾和空气分子等，肉眼看去它似乎是透明的空间，其实并非如此。当我们明白了这个空间变化规律后，就应该知道怎样去把握空间色彩层次的处理。 画静物的空间色彩变化不是很大，但要在画面中处理好空间关系仍需认真对待。 2、光与色的客观变化规律： 我们能够看清物体色彩的媒介是光线。物体受到不同的光照，出现了阴阳向背及明暗、深浅，呈现出立体的、冷暖不同的色彩变化。因为光的作用，物体发生了环境色的相互散射的影响，不同的物体固有色互相 辉映与影响而产生出五彩缤纷的丰富色彩。但应该指出，光源色的冷暖对自然界色彩的变化起着非常重要的作用。在有色光线照射下的一般规律为：在“暖色”光线下的物体，其亮部呈“暖色相”，这时它的暗部就呈“冷色相”。在“冷色”光线下的物体，其亮部呈“冷色相”，而它的暗部则呈“暖色相”。如果色光的冷暖不明显，就应按照两色光的强弱来分。一般情况下，早晨和傍晚的日光、灯光、火光等为暖色，中午的阳光、天光、白炽灯光等为冷光。我们画静物多在室内，接受的光源多是从窗口透进的天光。一般情况下，天光多为冷色，但也有特殊情况，如朝霞、夕阳的余光，室外红墙壁反射的光线，有时也影响室内光线变暖，阳光直照室内的物体就一定是暖光源了。要注意这种光线的变化，作画时具体情况具体对待，既要尊重客观对象，又要认真分析，注重自己的感觉。但光源的直接照射是在物体环境的受光面，因而光色的冷暖也决定亮面色彩的冷暖。如光线是暖色，亮面肯定就是暖色，那么暗面的冷色又是一种什么色彩呢? 3、关于补色： 色彩的冷暖关系，即补色关系。人们对色彩的明与暗、冷与暖理解起来并不难。如红色光线射过来，物体的受光面就会罩上一层红暖色，寒色也即如此。问题在物体的背光部下又是什么色彩呢?往往初学者会在此出现很多问题，很多人用暗红来处理，有些人则用固有色加黑、蓝、褐等色，结果画面画得又脏又燥。这说明一些人还没有掌握色彩光学反应的原理，所以，常常作画失败，影响了色彩的提高。那么，暗部究竟应是一种什么色呢?冷暖的光学反应应是用一种补色关系来画暗部色彩。然而补色是客观自然现象造成的，还是主观的人为处理的呢?下面例举人的生理现象和自然现象的两个科学的例子来解释这个问题。 人的眼球视觉结构是由两种细胞组成。一种是眼球里专司感光的网膜上的圆柱细胞(或称棒状细胞)，它敏感于黑、白的吸收和补充；一种是眼球里网膜上针对瞳孔的感光――黄斑上的专司感色(亦能感光) 的圆锥细胞(亦称简状细胞)，它敏感于色彩冷暖的吸收和补充。人的眼睛生理造成了对色彩的冷暖明暗要求，就保人的身体对温度的要求一样，太热了想阴凉一点，太冷了想暖和一点，光线太强就想弱一点，太弱了又想强一点。而人的视觉看太暖的色彩时间长了，就想看点冷的，看太冷的色彩时间长了就想点暖的才舒服。这是人的视觉上的正常要求，这种要求构成人的视觉上的补色现象。 当你长期注目于阳光(白光)，然后再看别的东西的时候，你的眼前 就必然发暗，而看不清别的东西。这是你的眼中的圆柱细胞受到白光的强烈刺激之后，对于白光已经疲于感觉，无法吸收，而急需吸收另一种 光线来加以补充和调整，使其消除疲劳。这时，你对暗就特别敏感，反之，就是另外一种要求。这是无色系统里的互补，也是黑和白之间的互补。在有色系统里，可以做这样一个实验，在一个白的物体平面上，放一块鲜艳明亮的红布，你长时间目不转睛盯着红布，在眼睛盯得很疲惫的时候，突然将视线挪开，你就会明显地发现，有一轮廓与刚才那块红布相似的幻影，然而，这个幻影的色彩已不再是鲜红的，而变成青绿味了。这在物理学上称之为视觉残象的原理，也是眼睛中圆锥细胞疲于刺激后的补充和调整。 由于这种眼球网膜结构细胞的生理原因。比如你在洗照片的暗室里工作，因暗室里用的是暗淡红光，当你工作完成走出暗室时，外面的光线就显得格外明亮，而且看白的物体都带青绿味。这完全是眼球网膜结构细胞敏感于光和色的补色。 自然界色彩冷暖互补现象随处可见。当早晨日出之时，红色的光线笼罩了自然界物体的所有受光面，这时各种各样的物体暗部都或多或少地呈现有绿青味。随太阳的升高，色光由红变黄，物体的暗部又由绿青味渐变成青紫味、蓝紫味等。尤其是太阳即将落山的时候，在夕阳橙红、橙黄的光源照射下，所有天空中的晚霞及所有物体受光面，都笼罩上橙红或橙黄色，暗部都分别呈现不同程度的青绿或紫青味。这种色彩冷暖、明暗强烈的补色现象，人的肉眼能看得清清楚楚。彩照、彩色影视中的场面也科学地证明了色彩的互补现象。 以上这种补色现象在色彩训练及色彩绘画上应用极广。我们的水粉静物多在室内写生，补色关系远不及野外自然界中强烈。但在光源、色彩冷暖强弱的情况下，任何色彩均离不开补色的因素，若忽视对补色的应用，只知道暗部加重加黑，那么画面上的色彩效果就必然会缺乏对・比而觉得沉闷和死板。 在绘画色彩学上，绘画色彩的补色可在所标色相环寻求，补色对象一般在色环上直径两极的二色为180。时，可称之为补色(附图)，作画时不清楚补色应用的同学，可参考色相环去分析应用补色在色彩关系中的作用。 水粉静物写生的方法步骤:不同的画家具体的着色方法是有区别的。这里介绍的是适合初学者练习的方法步骤。水彩工具性能决定着色顺序大都是先画明色，后画暗色，从上到下，从左到右进行着色；同时，与水粉、油画一样，要从整体到局部。为什么要从上到下、从左到可着色呢？画水彩的画板放置角度不能接近直立，因为直立时水色极易流淌破坏形体。画板的放置角度可以根据水分的需要变换角度，一般情况下保持三、四十度的状态为宜。就是这样，着色后水色总要向低的方向流，所以，从上到下涂色便于色彩的衔接。我们都是用可右手执笔涂色，容易使涂过的颜色映入视野，得于照顾整体关系和色彩效果。当然，也不是那么绝对，涂完整体关系之后，就不受这些局限了。 以干画法为主的着色顺序是： 1、用HB或B的铅笔认真起稿，最好不用橡皮，擦磨纸面会影响着色的匀净。高光和明暗交界线都用铅笔轻轻画出，多余的铅笔线待画完干后再用橡皮擦掉。 2、涂第一遍色，预先分析一下大体的色彩关系，从明度、纯度、冷暖等方面分析，找出层次，做到心中有数,然后开始着色。第一遍色不能得过淡,抓住总的色彩印象,画到实际色感受的五六成或七八成,有把握之后能一次画准更好。这一遍色除要留空之处外,基本铺满画面,物体的明暗不要平涂,利用湿接画大体变化。 3、第二遍色并非要求到处再加一遍色，应该保留第一遍色比较正确的部分。这一遍色用水适当减少，进一步塑造对象的体积关系与色彩关系，并力求准确。 4、深入刻画、调正完成。这一步主要是收拾、加强，把重要细节加上，用笔要果断，使之更深刻充分。最后检查一下，如有色彩不统一之处，可罩色修正。有错误之处洗一洗再作调正，即可收笔。 干画法的着色步骤比较好掌握，初学时不管画风景、静物或人物写生，先练习这种方法，便于打好根基。 湿画法为主的着色顺序较难掌握，可先选取简单的静物或风景进行练习。一种画法是先画大体的浅色，速度要快，掌握水分，趁湿画局部和细节。另一种画法必须有把握整体的能力，从重点物体画起，逐个完成，或把画面分成几部分一一完成，相接处用清水涂湿，衔接恰到好处，几乎一遍完成，个别细节随后充实。画面可达到水分饱满，色彩透明，韵味无穷的效果。 有的画家先画大面积的暗色，后画明色和局部，同样可以达到理想的效果。总之，有了一定的描绘基础，灵活运用各种表现方法，“法为我用，”才能达到“以精作画”的境界。 红色与蓝色和黄色生成的绿色成为互补色。 蓝色与红色和黄色生成的橙色成为互补色。 黄色与红色和蓝色生成的紫色成为互补色。 光源色就是光的颜色啦。。平时用的素描灯是黄色的，所以静物泛黄，高光是暖色的。如果是天然广，那就是蓝色。因为天是蓝色的，所以静物泛冷色调。

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染发的技术要领有哪些 染发的技术要领有哪些呢

一、开大客车的技术，以及要领有哪些？

一、配合要准确

起步时离合器、油门、手刹配合要准确，特别是松手刹时机。上坡起步离合节点多稳一下，油门稍大一点，但大车优点是一档起步比小车动力大，起步更容易。

二、换挡要及时

换挡要及时，不能拖档，特别是上坡提前减档保证储备动力。另外换挡要用两脚离合器，减档加空油。下坡挂低速档，切忌空挡滑行。

三、对急弯要适当取角度

转弯要根据弯道情况提前转向，对急弯要适当取角度，充分考虑内轮差，即转大弯，连续弯道情况许可时，尽量切明弯，减小离心力影响。

二、羽毛球网前的技术要领有哪些？

发高远球的动作要领：正手发高远球动作握拍是正手握拍动作。两脚站立为前后站立，距离为合适为好。击球时球拍向下放由后向前挥，重心由开始的右脚向左脚移动。手挥到正下方时手臂伸直，用拍面的正面击球。另外在击球一瞬间要“两不过”也就是当拍击球时球拍的上沿不能超过手和不能超过腰。挥拍后要有一个收拍动作。要将球发的高。网前技术有网前搓球、勾球（又称勾对角球）、推球、扑球。各种网前技术又分别有正手和反手动作之分。

三、自由泳滑行技术要领有哪些？

在池边看高手向前伸臂时身体总有一个前冲的动作，既显得好看，也显得非常的走水，最初以为是另一手用力推水而致，经请教别人得知，这一前冲动作主要来自于充分送肩，那么这个动作又是如何做到呢？

其实自由泳移臂入水后的送肩动作，在整个划水动作中，其实是非常重要的一个环节。只有自然地在划水过程中做出和完成送肩动作，才会出现有一个滑行的动作，也才算完成自由泳的初级阶段……

如何充分滑行？很简单，就是伸直手臂尽力去够前面一个想象中的宝贝，能伸出多远伸多远！ 看到运动员到终点时的触壁动作吗？ 胳膊瞬间好像暴长一尺，就是这个感觉！不过，千万不要整个身体是歪的，一定记住头部要正，不能跟着前伸的手歪向一边。

充分滑行必须做好以下几个环节：

拉直身体

新手水感差，被水所摆弄，身体跟面条似的九曲十八弯。 充分送肩可以使你的身体最大限度的被拉直，阻力立马小多了。 站在室内试着单手够日光灯管看看……

有力推水

刚开始时由于对身体的原木滚动体会不深，总是很勉强作出动作，还经常有时滚有时不滚，弄得晕乎乎的。 肩部充分前送后，自然带动身体侧转，原木开始滚了。 再稍微一转头咬肩，就很容易吸气。 而且此时另一手恰好处于推水阶段，一手充分前伸，一首用力推水，作用力反作用力都有了，平衡！

高肘抱水

伸臂送肩完成后，开始抱水动作，这时只要想着将手直接（直线）向胸腹部拉，自然就做出了高肘的抱水动作。 注意一定向胸腹部拉，向同侧肋部拉容易拖肘、滑肘。 刚开始练习时，不妨动作过一点，比如向异侧肋部拉，体会动作要领。

充分利用肌肉群

最大限度地送肩，可以使肩背部的大肌肉群，包括腰部的肌肉群充分拉开，为下一步的抱划水提供动力，可明显感觉到划水的力量大了许多，也不那么容易累了。不充分地送肩，腰部力量很难用上。

防止手过中线

许多人移臂过中线与胳膊未能伸直、肩部无前送动作有关。尝试一下充分送肩就会发现，此时若想移臂过中线反而非常别扭。

最后一点，也是最重要的一点就是：充分送肩可以使自己的手臂部的动作比较容易固定下来，不像以前一会儿直划，一会儿S划，一会儿拖肘，一会儿高肘，每次练习都和上次不一样。想着抱水忘了移臂，想着移臂忘了转肩，刚一惦记转肩，手又过中线了。不知道是不是可以这么理解，充分地送肩是一条主线，基本可以把手上或者说上半身的动作有机地串起来。

四、钻探施工中主要技术要领有哪些？

为地质目的服务的多种技术方法中, 钻探方法是一个主要而又最直接的手段.因此，钻探施工的质量直接关系到地质勘查效果。根据钻探施工技术规程的有关要求，钻探施工中主要技术要领包括：

1、岩心采取率；

2.钻孔弯曲度；

3.孔深误差；

4.原始报表；

5.简易水文观测；

6.封孔等六个方面。

在这六个方面中，岩(矿)心采取率和钻孔弯曲度是最重要的控制指标，而钻孔弯曲度又直接关系到钻孔施工的终孔点，是否能落达到设计的标高位置（或设计层面上）。,因此，在地层比较复杂的地点做钻孔施工，必须把所钻的孔打直，使终孔点落在设计要求的（或有关规定的）范围内。这就是钻孔施工中最关键的技术要领。

五、打好横拍乒乓球的技术要领有哪些？

1、横板反手快拨。两脚平行开立（脚跟稍提起），大约与肩同宽，身体站位离球台约40厘米，将球拍引至前偏左的位置，拍面稍前倾，手腕也要稍内曲，在来球的上升期时，击球的中上部，借助来球的反弹力，前臂手腕迅速前伸外展，向左前上方发力，快拨来球，击球后，迅速还原准备下一板击球。

2、横板反手攻球。站位大约离台50厘米，右脚稍前，身体向左偏斜，向左后引拍，略收腹可以增加引拍幅度，拍面稍前倾，在来球的上升期击球的中上部，击球时以前臂发力为主，上臂辅助发力，手腕控制好板型，向右前上方发力击球，同时要借助一定的腰腿力量，击球后迅速还原，准备下一板击球。

3、横板侧身位下旋发球左脚在前，右脚在后，当球抛起时，持拍手向右后上方引拍，当球回落至网高时，前臂迅速向左前下方挥动，击球中下部，向底部摩擦，横板手腕由外展至内收，所不同的是身体的侧向位置比正手位置角度更大。

4、横板正手位拉球。对左手持拍者，右脚稍前，离台约60厘米，引拍至身体左后下方，击球时快速收缩前臂和手腕，在来球的高点期击球的中部，拉斜线时向左前上方挥动，拉直线时向前上方挥动。

5、横板正手快带弧圈球。左脚稍前，离台约40厘米，手臂弯曲内旋，拍面前倾，引拍至身体右侧，手臂手腕向左前迎球，腰髋向左转动，球拍高于来球，在来球的上升期，击球中上部，同时借助腰髋的转动，手臂球拍迎球带击。手腕相对稳定，不宜转动，身体重心由右脚移至左脚。

6、横板反手快带弧圈球。站位近台，引拍至左腹前，手腕微曲，拍面前倾，在来球的上升期，向右前方带击球体的中上部。

7、横板正手位正手拉前冲弧圈球。左脚稍前，身体向右稍偏斜，引拍至身体右后方，来球至高点期时，拍面前倾，击球中上部，球拍面对斜前方，在上臂带动下，前臂加速向前并略带向上发力。

8、横板反手拉前冲弧圈球。站位时右脚稍前，上体稍前倾，向腹部的左下侧引拍，上臂肘部靠近身体，拍面前倾稍大，前臂向右前上方加速挥动，手腕外展。

9、横板正手位正手拉加转弧圈球。左脚在前，身体向右偏斜，手臂自然下垂，球拍后引的幅度较小，拍面稍前倾，在下降期击球，摩擦球体的中部或者中部偏上的位置，发力方向以向上为主，略带向前。

10、横板反手拉加转弧圈球。球拍引至腹部下方，腹内收，肘关节略向前，曲腕拍下垂，拍面前倾，球拍面对斜前方，在高点期或下降前期击球，以肘关节为轴，前臂迅速向上挥动，接触球的中上部，发力的刹那，手腕迅速向前向上转动，两腿向上蹬伸以辅助发力。

六、嵌芽接（贴皮法）的技术要领有哪些？

　　1、春季嫁接：2月中旬至4月底，此时砧木水分已经上升，可在其距地面8-10厘米处剪断，用切接法嫁接上品种接穗即可。此法成活率可达95%以上。

　　2、夏季嫁接：从5月中旬至8月上旬，此时树液流动旺盛，桃树发芽展叶，新生芽苞尚未饱满，是芽接的好时期。可在生长枝或发芽枝的下端削取休眠芽作接穗，在砧木距地面10厘米左右的朝阳面光滑处进行芽接。两周后接口部位明显出现臃肿，并分泌出一些胶体，接芽眼呈碧绿状，就表明已经接活。2-3天后，在接口上部0.5厘米处向外剪除砧干，剪口呈马蹄形，以利伤口快速愈合。新梢长到6-8厘米时，在砧木贴边插支撑柱，缚好新梢，引导向上方向生长。若发现没有嫁接成活，可及时进行二次嫁接。

　　3、秋季嫁接：7月下旬至9月下旬，此时当年新生芽苞叶片已成，可削取带有叶柄的接穗进行芽接。嫁接后七八天，如果保留的叶柄一触即掉，则证明嫁接成活。接活后的植株，可在第二年春萌芽以前（2月底至3月中旬）在接口上部0.5-1厘米处剪去砧干。也可以半成苗方法直接栽种。

　　4、冬季嫁接：从11月初至翌年1月底，砧木树液已经停止流动，此时可采用根茎嫁接法。即把根茎上端的砧干剪掉，扒去根茎周围土壤进行嫁接，枝接后轻轻将湿润的细土覆盖在周围并让接穗露出少许，再盖上地膜，起到保墒、保温和防旱的作用，以利越冬。翌春，凡成活接穗会迅速发芽，于是在3月中下旬至4月上旬揭去地膜即可。但要按时观察，对接穗发芽早的就早揭地膜，晚发芽的就迟揭地膜。总之，视发芽情况而定

　　注意事项；1、接口应对其

　　2、削口要平滑，整齐，

　　3、所选择的苗木个性越相近成活率越高

　　4、注意嫁接后管理，一般枝接后3—4周检查成活，一个月后松绑

　　5、减去过多的枝桠，以保证养分的集中供应

七、染发要哪些原料？

染发需要以下原料：

1. 染发剂：染发剂是染发过程中最重要的原料，它可以改变头发的颜色。染发剂通常包括氧化剂、碱性剂、染料等成分。氧化剂和碱性剂用于打开毛鳞片，使染料能够渗透到头发内部。染料则提供颜色。

2. 洗发水：染发后需要使用洗发水清洁头发，以去除染料和氧化剂的残留物。

3. 护发素：染发后头发容易变得干燥、易断裂，因此需要使用护发素来滋润和保护头发。

4. 染发手套：染发剂中含有化学物质，可能对皮肤造成刺激或损伤，因此需要戴手套来保护手部皮肤。

5. 毛巾：染发过程中需要用毛巾擦拭头发和颈部，以保持清洁和干燥。

需要注意的是，染发剂中的化学物质可能对头发和身体造成损伤，因此在染发前需要进行皮肤敏感性测试，以确保安全。同时，染发后需要注意头发的护理，避免头发受损和掉色。

八、足球脚内侧踢球技术的动作要领有哪些？

　　足球脚内侧踢球技术的动作要领；踢球时，支撑脚踏在球的侧后方15厘米左右处，膝盖稍弯曲，踢球脚稍向后提起，膝盖外转，脚尖稍骁起，前摆时小腿加速，脚迅速外转90度，脚掌与地面平行，脚腕要用力，用脚内侧(躁骨下面、根骨前面)触球的后中部，将球向正前方踢出。；空中球直接传递时，大腿在踢球前先抬起，小腿拖在后面，脚内恻对正出球方向，利用小腿摆动平敲球的中部，如要踢出低球或高球，可触球的中上部或中下部。；向左传球时，传球脚脚内侧对正出球方向，由右向左侧摆，用推送或敲击动作将球传出。向右传球时，以支撑脚前脚掌为轴，身体向右扭转，使传球脚内侧对正出球方向推送球。

九、染发技术？

1、染发时要干发染。染发前不要洗头，要干发染。这样能最大程度地利用染膏，使颜色达到饱和，染出来的颜色均匀好看。而且头皮自然分泌的油脂可以保护头发和头皮，减轻刺激，染发体验更好。

2、染前做过敏测试。无论是首次染发还是经常染发，无论是何种染发产品，都建议大家在染发前做一下过敏测试，特别是敏感皮肤的人。染前做过敏测试可以防止头皮或身体出现不良反应

3、染前涂抹好隔离。染膏如果沾染到了头皮上，一是不美观，二是头皮敏感，可能会刺激到头皮。染发前可以在四周涂抹一些婴儿乳，凡士林，也可以涂抹些染发专用的防沾素，简单实用，可以有效防止染膏沾染刺激头皮。

十、火的本领有哪些？

火有很多用处和好处，本领特别大。1.火同寒冷气候做斗争的能力。

2.火可以烧烤食物，

3.可以用来围猎和防御野兽的袭击

4.可以照明，也可以取暖

5.烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水

6.火能炼铁

7.火能发电

8火能做工，也能让火箭等高科技飞升上天

温雅的泡泡染发

泡沫的染发剂很适合新手或者居家一个染发呢～。～但家庭式的染发剂一般来说是相对低调点，只有停留的时间加长点裹上保鲜膜再用电热帽加热，不推荐用浴霸，风筒，热毛巾，会让发色不均匀，特别是浴霸会暴顶的＝＝！
个人不喜欢温雅1）味重2）褪色快，推荐花王的泡沫染发剂，味相对没那么重，量也足，比较上色＞。＜～

巨飘久茶色泡泡染安全吗？

泡泡染发剂对人体并没有害。泡泡染发剂对头发以及对人体的伤害是微乎其微的，这种染发剂里面含有纯植物的成分，这种成分对于头发的伤害比普通的染发剂要小。它的分子相对较小染料在深入头发的时候，对于头发的颜色改变是在短时间内完成的，所以它对于头发的发质损伤较小。

泡泡染发剂虽然损伤较小但是也并不建议经常使用，因为它对于头发还是有一定的损伤的。泡泡染发剂比起普通的染发剂更容易染发，因为它的染发过程就像洗头发一样，自己操作以及别人动手操作都非常简单。

泡泡染发剂在染发的时候就像洗发水一样可以直接涂抹在头发上，而且这种染发剂在皮肤上是不会着色的，所以使用泡泡染发剂的时候可以用手指轻微的揉搓，要注意不要将头皮抓破，一旦抓破之后泡泡染发剂可能会刺激头皮，造成头皮的刺激骚痒或者让头发掉落。

使用泡泡染发剂之后在清洗头发的时候一定要使用护发素，这个时候头发已经过了泡泡染发剂的刺激，急需使用滋润性强的护发产品来进行滋润和修复。日常也要做好防晒工作，经过紫外线照射之后染发剂的颜色可能会褪色，所以应当经常佩戴帽子或者使用头发的防晒产品。

老年人染发对身体有什么危害

染发容易造成过敏等症状，还有致癌风险，尤其老年人身体相对较弱，加上往往是以遮盖白发为目的进行染发，染发次数多，染发常常接触到发根白发部位，所以危害性更大。不过现在很多老年人都用海娜粉盖白发，因为是天然植物，所以没有以上危害。

不好的染发剂会致癌

家里有婴儿可以染发吗

我还以为是你去烫头和染头呢. 我家宝宝现在也是两个多月,前段时间我还去烫头了.我觉得应该没影响.但是我没敢染发,我觉得那样不好. 那你是从事美发工作的,工作完之后回家一定要把双手彻底的清洗干净,因为你每天给客人染发和烫发时都要用染发剂和冷烫精之类的化学原料,如果不把手洗干净的话,在给宝宝喂奶的时候,你的手和乳房接触过会把这些化学原料带入到宝宝嘴里,那就不好了.

病情分析： 你好，如果染色剂干了，对人一般都是没有影响的，因为不会被吸入什么的，但是 指导意见： 孩子奶奶的头发染色剂没干，就怕会碰到小孩

孙子九个月了,奶奶看孙子能染头发吗?奶奶看九个月大的孙子，奶奶染头发对孙子有害吗？

我们在带幼儿的时候，建议这些行为都不要进行。有些不是大家所能控制的。也许没有危害，万一有危害了？对于幼儿伤不起。在照顾这些宝宝时，无论是谁，都是需要注意的。

三月婴儿奶奶烫染发，对婴儿有什么危害么，烫发时味道...

你好，如果孩子三个月了，看看还有没有什么其他的情况？精神状态怎么样？ 根据您所提供的情况如果是烫染发的话，最好是远离小宝宝，这种都是有毒的，有可能会对宝宝造成一定的影响。可以过一段时间再接触。或者是少接触。

发质不好适合烫发吗？

发质很差的话建议你不要烫头发，因为会很伤发质的，如果你实在很想烫的话，就烫好的，贵一点也无所谓，最主要是尽量减少对头发的伤害，烫完头发一定要做护理，好好护理你的头发，平时洗头也要用滋养的洗发水，用护发素

发质不好不适合烫发，头发软弱纤细,而烫发是需要经过高温处理的,这样及其容易破坏头发中的蛋白质,致使头发损伤严重，更容易掉发

发质不好也是可以去烫发的，理发师会根据你的发质情况选择为你烫发的时间发质不好，理发师会缩短烫发的时间来保护你的头发

头发染烫受损怎样可以修护

专业顾问告诉:
头发一旦受损，最好把不好的那段头发剪掉。适当作保养，局油补水等，少用含酒精的护发产品，最好用洗护分开的产品，而且一定要选针对自己的发质的产品。还要注意客观因素，如防晒，外出一定要抹一些护发素或橄榄油这样可防止水份流失，只有这样精心呵护才能防止健康的头发受损。另外;ｖIp▼貴賓提醒您：
美（护）发以内养为主，注意休息、合理饮食是美发的先决条件。平日可内服维生素B6,少吃油性大及刺激性的食物。要选用合适的洗发膏和护发素，判断的标准是用后两天内不出油，不掉过多头发，洗完后滑、顺、亮、易梳理。洗后发质不细弱、没有残留物、不黏、头发不过滑、而且感到有劲、变粗。
头皮按摩和补充有机硫，多吃鱼、豆制品都有助于头发黑亮、有光泽。
洗头最好隔日一洗，染发要从根部开始，不要连续烫发。
不妨试试以下家制护发营养品：
1.一般头发的护理：1匙酸奶，1匙橄榄油，用搅拌机或果汁机做成糊，揉头皮20分钟再充分洗净。
2.亮发护理：半个柠檬榨汁放一杯开水混合后，将洗完用过护发素的头发用柠檬汁冲洗，不用水冲，擦干。
3.特别干，受损头发的护理：头朝下，用一个盆接着，用橄榄油涂满头皮，用大齿梳子梳50下，使头皮湿润，最后用蒸汽蒸一蒸，然后洗干净。
注：（罒致感谢或请教℡）请各位GG-MM们至 留言！谢谢您的配合！呵呵！

染发教学基础知识有哪些内容 染发教学基础知识有哪些

一、染发基础知识教学？

基础知识：

1、首先根据你买好的染发膏做相应分量的调剂，这些买的染发膏上都有相应的比例说明。

小贴士：在混合搅拌的时候，搅拌的时间越长，效果越好，但一般时间为22分钟左右。另外，搅拌完成之后尽量放置一段时间再使用，因为这可以增加溶解度，让效果更好。

2、染发膏调制好以后，下面就可以开始相应的染发步骤了。

首先，建议把头发先洗一下，这样可以增加发质的柔软度，洗完稍微擦干即可。

其次，把已经调配好的染发膏从下往上使用染发梳梳理，这个过程视你希望染的区域和强度而定，但是一定要确保刷均匀。

最后，刷完之后，等待自然风干。这时不建议用加热器罩在头上，以加速上色，因为这样对头皮不好。

3、等头发基本风干以后（一般需要30分钟左右），基本上就可以开始清洗了。在清洗之前一定要记得先用护发素涂抹头发，这样不容易在洗头的时候损伤发质。因为染发膏上色之后就已经附在头发表面了，直接清洗容易造成发质受损。另外，清洗的时候一定要使用温水。干洗一遍之后，再用洗发水冲洗，直至洗出的水无颜色即可。

二、教学服务有哪些内容？

教学服务包括的内容有哪些

培训机构最吸引人的就是教学和服务，其中，教学质量是基础，而服务也是附加属性，服务做的再好，没有好的教学质量，一切都等于零，所以教学服务非常重要，那么教学服务包括哪些内容呢?

教学服务包括严格执行课程计划和课程标准、严格执行课程计划和课程标准、规范教学工作、落实教学工作检查、加强教育教学研究、改进和完善评价制度、加强思想品德教育、加强学校-家庭-社会的联系、抓好学校体育艺术工作等九个方面的工作，教育机构该如何提高教学服务?

一、努力提高学生的课堂学习热情及参与度

不管是班级教学还是一对一教学,课堂教学都是师生双边的活动过程,在教学过程中要积极引导学生最大限度的参与,提高学生的学习热情,要用生动、具体、富有感染力的教学环节去吸引学生,激发他们的学习动机,调动他们的学习积极性。为学生创设适宜的乐学情境,使学生在良好的氛围中发挥其主导作用,轻松、愉快地学习。

二、培养学生学习的习惯

培养学生学习的习惯,首先要培养学生听课的习惯,学生应学会倾听教师的讲解,也要学会表达自己的理解。教师在课堂上每提出一个问题,要保证学生有独立思考的机会。不要“剥夺”他们思考的权利。有时他们的回答会给我们带来意想不到的惊喜。这样的反馈是我们每个老师都乐于见到的。

三、在教学过程中要正确评价学生的学习行为

在教学过程中陈老师一直以表扬鼓励为主,虽说表扬、鼓励比批评

指责可以更好的激发学生的学习动机,但表扬和鼓励多了,就失去了其拥有的意义。所以在教学过程中表扬与批评都要根据具体情况及每个人的个性而有针对性地采用。如对较优秀的学生,适当的批评可能会更有效,而对一贯受训的学生,赞许则更有显著作用。对自信心差的学生则应多鼓励、表扬“试一下,你的猜测也许就跟作者的差不多”,而对过于自负的学生,则应提出更多的要求,如“你的想法也许不错,不过我们能不能也考虑一下这样……”课堂教学中还是应该以要求为主,遇到有创意性的回答再给予鼓励和表扬,“太棒了!你是怎么想到的”更好的激发学生的学习热情。

四、先做学生的朋友,再做学生的老师

对于学生来说,他们喜欢你就意味着教学成功了一半。因此在教学过程中,陈老师始终注意知识与情感的交融,以良好的情绪去感染学生,和孩子打成一片,走近孩子心灵,让孩子觉得这位老师值得信任和尊敬,感觉亲切而愿与之交流,让他们喜欢自己,就意味着喜欢你的课堂,从而喜欢语文这门学科。

三、英语教育教学基础知识包括哪些内容是什么？

教育教学基础知识包括，英语的语法，英语的写作，英语的阅读技巧，

四、孔子教学的内容有哪些？

根据《论语》，人们可以从不同的角度概括孔子的教学内容：一曰：“子以四教：文、行、忠、信。”以文学、品行、忠诚和信实教育学生，是指教学内容包括四个基本方面；二曰：礼、乐、射、御、书、数等“六艺”，是指孔子教学的主要科目；三曰：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等“六书”，是奴隶主的文化典籍，是孔子所使用的基本教材。

总之，孔子的教学内容包括道德教育、文化知识和技能技巧的培养等三个部分。这三个方面，从教育内容的结构，以及社会的需要和个人人格形成看，应该说是初步完整化了。这是孔子在教学内容发展史上的重大贡献。孔子对这三个方面并不是等量齐观的，他认为，“行有余力，则以学文”，把道德和道德教育放在首位。道德和道德教育为三者的重心，也是孔子教育思想的核心。

孔子改编的“六书”是中国第一套较完整的教科书，从荀子的《劝学》篇开始尊为“经 ”，故后世称为“六经”，除《乐经》已亡佚，其他“五经”在中国二千多年的封建社会里，一直是学校中最基本的教材。“六艺”与“六经”的不同在于：“六经”偏重于文化知识，属于文的范围；“六艺”则偏重于才能和技术的训练。因为“礼、乐”也具有这方面的性质，所以也列在“六艺”中，“射”是射箭，“御”是驾车，都属军事课程。孔子的教学内容归纳起来主要有四个方面的特点：

其一，偏重社会人事。他的教材都属于社会历史、政治伦理方面的文化知识，注重的是现实的人事，而不是崇拜神灵。他虽不是无神论者，但对鬼神持存疑态度。他不谈“怪、力、乱、神”，不宣传宗教迷信思想，不把宗教内容列为教学科目。这种明智的态度成为中国古代非宗教性教育传统的开端。

其二，偏重文事。他虽要求从政人才文武兼备，但在教学内容的安排上仍是偏重文事，有关军事知识技能的教学居于次要地位。孔子偏重文事源于他的教学目的，即培养政治管理人才，也源于当时科学技术发展的水平。再说，孔子毕竟不是无所不知的全才、天才。所以，我们要求孔子教授学生自然科学知识不免有些苛刻。

其三，轻视科技与生产劳动。他所要培养的是从政人才，不是从事农工的劳动者，他不强调掌握自然知识和科学技术，他既没有手工业技术可传授，也没有农业技术可传授。他认为，社会分工有君子之事，有小人之事，“君子谋道不谋食”，君子与小人职责不同，君子不必参与小人的物质生产劳动，所以他从根本上反对弟子学习生产劳动技术。樊迟要学种田、种菜，他当面拒绝。

其四，重视思想品德。他教育学生要勤奋，吃苦耐劳，谦虚谨慎，少说多做，勤俭爱民，廉洁公道，正值无私，诚实守信，深谋远虑，孝顺父母，尊重师长。这些内容在《论语》中随处可见，对当今教育事业仍有重要的现实意义。他教育学生做官要正品行。他说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”

五、艺术教学内容有哪些？

）艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

（2）艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

（3）艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

艺术教育，以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。美育的重要组成部分。

任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力。以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。

六、数学教学阐释内容有哪些？

1．学习对象分析 教学设计过程应该比较全面地分析学习者的兴趣、需要和学习风格及认知与发展特征'分析学习者的学习起点水平及学习动机等。

2．教学内容分析 主要应包括∶教学内容的选择，教学内容的编排与组织，教学内容展示的程序和方式等。

3．教学目标

4．教学过程分析及教学策教学策略的制定，教学方法的优化选择与综合应用等。

5．教学媒体，多种教学媒体特性与效果功能的分析。

七、中班教学内容有哪些？

儿童日常行为的培养。

儿童日常课程的教育。有手工，美术，认识简单的事物等。

儿童午餐，午餐后休息。

儿童日常活动课。

儿童晚餐。（早晚餐必须要求孩子洗手）

八、美术教学内容有哪些？

小学阶段的美术画人物花草动物。专业院校的美术有素描彩绘等等。

九、小班教学内容有哪些？

幼儿园小班教的内容如下：

1、小班的学生的年龄在3到4岁左右，一般幼儿园在小班第一个学期是让他们学一些上学的规矩；

2、让他们学简单的颜色，图形，儿歌，律动，礼仪也就是行为规范，简单的生活常识等；

3、学会自己吃饭、上厕所、穿衣、睡午觉、适应群体生活；

十、环保基础知识培训内容有哪些？

1、首先基础知识与其他专业大部分是相同的。一般化学内容、流体力学通常偏多些。

2、专业课还分那些方面的，比如侧重的有水处理、工业废水、噪声、固体废弃物、大气污染、核辐射等。

3、主要课程可参考如下：环境生态学，噪声控制、给水及排水工程、废水处理、建筑给排水、泵与泵站、固体废弃物处置、大气污染控制、化工原理、环境监测等等吧。