头发染过色,现在严重的受损,可以染黑色吗?

作者:  艺术剪     2023-01-10

可以先做做营养嘛。。我朋友也受损比较严重。。但还是去染了黑色哦。。


没什么关系的。。只是以后有空的时候做做营养去吧。。

什么样的发质最差?

一般是沙发。

沙发发质是头发生长的一种状态。沙发发质的头发的毛鳞片形态通常都不态规整,沙发发质的特点是发丝发黄、偏硬、发质粗、发量多、发根易分叉,洗发之后发丝容易变得毛糙,染烫之后造型以及颜色维持时间不长。

有这种发质的人,不要长时间呆在空气污浊的地方。

油污的环境中也不要呆得过久,还要注意空气相对湿度,空气温度在25度左右最好。

末梢分叉的发质最差。

分叉可以说是我们生活中常见的头发损伤的表现,可能很多人直接通过修剪发梢,来让头发继续生长。但一般来说分叉的头发都是营养不良造成的,但对于长期缺乏营养的吹头发,即使剪掉也没什么用,而且长此以往还会出现脱发危机。

经常染发烫发吹发的发质比较差。

染发最后都会褪色成黄色吗?

不是的,变黄是因为褪色,但不是所有人的头发都会褪色,褪色是发质问题,受损发质会比健康发质褪色快。染发会导致发丝变质。染发会引起头发水分失踪衡,以及大量卵白质的变性和削减,从而导致头发变脆,纤维断裂,失去自然的优柔、韧性和光泽的美感。此外,染发次数越多,对发丝的损伤也就越严重。

是的!染发剂褪色,自己的头发也会受到损伤,经过长时间的洗发,都会褪色变成黄色,不过染的颜色不同,褪后的黄色也不一样,褪色的时间也不同。

不是所有的颜色都会褪成黄色,比如说染成黑色的,红色的都不会褪成黄色

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    一份基色加两份目标色就种调配方法适合少量白发。当白发超过30%时就不行了。
    染发的用途主要有二:一为了染黑来遮掩白发; 二是为了时尚,随心情改变头发的颜色,配合服饰和妆容,充分显示自己的个性。染发已经成为时尚,年轻人可以随心情改变黑发的颜色,配合服饰和妆容,充分显示自己的个性;而中年人由于不断长出白发而不得不频繁地染黑。




    扩展资料
    美发颜色是由物体发射、反射或透过的光波通过视觉产生的印象。颜色的纯度和明度叫色度。反映颜色的冷暖感叫光感。掌握颜色的基本理论,对提高漂染技术,创造优美发型具有重要意义。
    主色(一等色):
    红、黄、蓝是三种基本色彩,任何颜色均由这三种主色混合而成,三种主色相加等于黑色。
    副色(二等色):
    是由主色中的其中两种色相加而成,即红+黄=橙色、红+兰=紫色、黄+兰=绿色。
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    参考资料来源:搜狗百科-染发

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  • 如何漂白头发,也许你们都了解,我只是想让

    从事美发行业的同事都说染灰色、银白色这些颜色比较难操作,灰色、银白色一直以来,对美发人有一种无形的吸引力,就算自己没有染过(或者是不敢染),而顾客适合染这些颜色的客人少之又少,我还是希望学会这些颜色的操作方法,但如果掌握了这些方法,对自己的自信和染色调配能力有很大影响,这也是我当初想学的原因了。
    灰色和银白色属于无彩色,里面没有红、黄、蓝的色彩,如果要染灰色和银白色,是一定要清除头发内部的红黄蓝等色素,才能达到我们需要的颜色效果!
    首先把头发漂色到9度,银白色要漂到9度以上,每个顾客的头发状况不一样,所以漂色的时间和配方会有比较大的差别,因为操作的时间相对比较长,建议大家选择6%的双氧乳和漂粉调配,这样对发质的损伤相对比较低一点,但不要以次数来衡量是否已经漂色到位,建议用眼睛来观察,将头发上的漂粉用梳子刮干净来查看,切记不要洗发后感觉还有差距又来漂色,因为漂粉对头皮有一定的刺激作用。
    1.发使用蓝紫色来抵消黄色。(可以用调彩蓝色0/88+红色0/45+110/0+水比例:1:1:2:30
    2.也可以用蓝色0/88+0/66+110/0+水比例1:2:3:35来抵消黄色
    3.或者用灰色目标色加0/66来做,紫色抵消头发上的黄色,呈现比较好看的灰色,如果不加而是选择灰色目标色加灰色调彩去做,因为灰色染膏里含有较多的蓝色,做出来的灰色会泛绿灰的感觉,在灯光下看近似物品发霉的效果,那样就比较难看了
    4. 以上抵消的时候都可以加2.8%和4%的双氧乳一起操作,为了让目标色持久,建议大家在黄色抵消后立即冲水(可以用眼睛观察),如果抵消成灰白色最好再用灰白色染膏+低度双氧比例1:1再上一遍颜色。出来的颜色一定是比较干净的灰色或者银白色。当然你选择灰色目标色的深浅也决定你最后出来灰色的明度,你可以选择5-10之间的灰色去操作。
    需要注意的细节:
    1.每次漂色前要关注客人不要洗发,头发油和有部分灰尘不会影响漂色,这些油脂可以有效的保护头皮不受碱性剂的伤害;
    2.漂色结束后要用染后或者滋润洗发发清洗头发,再用染后护发素中和头发内的残留有害物质;

    3.在漂色过程中可以补充蛋白质等营养物质,以营养液+漂粉+6%比例1:3:8调配;
    4.短发适合全头做这样的颜色,中长发不建议大家推荐客人做,以后的保养相对比较麻烦,如果是中长发希望大家推荐客人做挑染,区域染或者片染;
    5.最后和大家说的是不是什么人做这样的颜色都酷和炫,气质和皮肤的颜色,职业等都决定有的人不适合做这些颜色,有些人做了这些颜色后会显得没有精神和苍老,搞不好一个20岁的小伙看起来就是老大爷一样!
    色彩基因是暖色的人:适合做浅灰色、淡灰色、银白色,不适合深灰色、暗灰色,除了看起来没精神、苍老以外、有些皮肤蜡黄还会呈现灰灰脏脏的感觉。
    色彩基因是冷色调的人:则都可以使用,尤其深灰色、暗灰色更能把它脱俗的灰色味、时尚感,淋漓尽致的表现出来。
    当然,在沙龙里把客人做的漂亮,把颜色做的纯正均匀,操作手法专业和沟通良好是我们设计师的追求,会做灰色或者银白色只是我们技术中的九牛一毛!

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  • 教育基本原理提纲

    类型一:填空题
    1、教育起源的观点:生物起源论、心理起源论、劳动起源论。
    2、教育的基本要素:教育者、受教育者、教育影响。
    3、教育的基本形态:家庭教育、学校教育和社会教育
    4、教育的历史分期:原始社会的教育、古代社会的教育、现代社会的教育
    5、教育目的的层次:教育方针——教育目的——培养目标——课程目标——教学目标。
    6、教育目的的功能:定向功能、调控功能、评价功能、指导功能
    7、教育目的的选择:对人培养目的或目标进行的选取与抉择
    8、教育目的确立的依据:人的依据、社会依据
    9、教育目的价值取向:人本位的价值取向、社会本位的价值取向、文化本位的价值取向
    10、教育问题的解决,关键在于教育观念的转变
    11、我国的教育目的是建立在马克思的人的全面发展学说的基础上的。
    12、教育功能的分类:
    1.个体功能与社会功能 2.正向功能和负向功能
    3.筛选功能与协调功能 4.显形功能与隐形功能
    13、教育的社会发展功能:经济功能、政治功能、文化功能
    14、素质教育的特征: 1、全体性;2、基础性;3、全面性;4、主体性
    15、中国人性论主张的主要观点:
    性善论,性恶论,性无恶无善论、性有善有恶论,性三品论。
    16、《中国大百科全书 哲学卷》关于知识的定义:知识是人类认识的成果。它是在实践的基础上产生又经过实践检验的对客观实际的反映。人们在日常生活、社会生活和科学研究中所获得的对事物的了解,其中最可靠的成分就是知识。
    根据反映对象的深刻性和系统性的了解,知识分为:生活常识、科学知识
    17、人的生命存在具有三种基本形式:自然生命、社会生命、精神生命。
    18、20世纪80年代以来,全面推进素质教育一直是我国教育工作的主旋律
    19、主体教育理论的主要内容:教育主体、教育者主体、受教育主体。
    19、教育主体是前提,教育者主体是条件,受教育者主体是归宿与核心。
    20、性善论的代表人物是孟子和卢梭;性恶论的代表人物是荀子和奥古斯丁、霍布斯等。
    21、中国人性论主张的主要观点:
    性善论,性恶论,性无恶无善论、性有善有恶论,性三品论。
    22、课程是教育的心脏,知识是课程的内核,知识问题构成课程问题的基础。
    23、生命的形式:自然生命、社会生命、精神生命
    24、杜威教育理论体系的三个基本命题:
    (1) 人类生活需要教育。
    (2) 教育应该植根于现实生活。
    (3) 教育即“生长”和“改造”。
    25、英国迈克尔 波兰尼根据能否清晰地表述和转移,把知识分为显性知识和隐性知识。
    类型二:名词解释
    1、教育观
    教育观是关于教育的观念系统,是对教育的基本理解与总体认识,主要包括教育的历史与形态、教育的目的与功能以及教育的规则与构想等三个方面的内容。
    2、教育
    教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从广义上说,凡是增进人的知识和技能,影响人们思想品德的活动,都是教育。狭义的教育主要是指学校教育。其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
    3、教育目的
    教育目的即是教育要达到的预期结果,是社会和教育者对受教育者的一重价值预设,反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向等方面的要求。 一般来说,教育有广义和狭义之分,狭义的教育目的特指学校教育目的,是一定社会为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求。广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域。
    4、教育目的的价值取向
    所谓教育的价值取向,就是对教育目的的价值性进行选择时所带有的倾向性。
    5、个体发展
    个体发展是指个体身心发展,即作为复杂整体的个人在生命开始到生命结束的全部人生中不断发生的身心两方面的变化过程,是个体的潜在素质变成现实特征的过程。
    6、素质教育
    素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全人性为根本特征的教育。
    7、知识
    知识是人类认识的成果。它是在实践的基础上产生又经过实践检验的对客观实际的反映。人们在日常生活、社会生活和科学研究中所获得的对事物的了解,其中最可靠的成分就是知识。
    8、显性知识、隐性知识
    显性知识:即将那些可以用书面语言、图表或数学公式表达出来的知识。
    隐性知识:将那些存在于个人头脑中,存在于某个特定环境下,难以正规化、难以沟通、难以言传、难以清晰表达或直接传递、不能被系统地阐述出来的知识。
    9、自然生命、社会生命、精神生命
    自然生命即人的肉体生命,主要是对生命的生物学解读,它是人的社会生命和精神生命的前提和基础。
    社会生命即人的文化生命,主要是对生命的社会学解读,它是人的自然生命的拓展和精神生命得以实现的中介。
    精神生命即人的价值生命和意义生命,主要是哲学、宗教和伦理学对于生命的解读,它是最个体生命发展的最高阶段。
    10、生命教育
    生命教育主要是指关于生命的教育,是旨在于引导学生了解了解生命(知识)、认识生命(生命的意义和价值)、珍爱生命、发展生命的教育。
    11、生命化教育
    生命化教育往往用来指称顺乎个体生命发展规律的教育,它所关注的是教育本身的生命性、人文性和自由精神。生命化教育所强调的是教育的生存性、生成性,它的着力点在于创建和谐校园,构建和谐的师生关系和愉悦的学习生活,它总是将“以人为本”的理念和对生命的敬畏之心作为判断教育质量的伦理标准。生命化教育就是一种人文主义的教育。因此,生命化教育所强调的是教育的内涵、品质与特性,是对教育本质的一种揭示,所彰显的是人们对于教育的本体性认识。
    12、公民教育
    狭义:旨在培养参与国家或社会公共生活的社会成员的公民学科。其主要内容是学生成为合格公民的一些知识教育。
    广义:在现代社会里培养人们有效地参与国家和社会公共生活,培养健全自律的、具有公民意识的、具有公民美德的、明达的公民的各种教育活动的总称。
    13、杜威;教育即生活
    杜威认为,教育是一种生活的过程,因为儿童的成长、发展总是在生活过程中得以实现的。简言之,“生活就是发展;不断发展,不断生长,就是生活。”
    ①人类生活需要教育。
    ②教育应该植根于现实生活。
    ③教育即“生长”和“改造”。
    14、生活教育(陶行知)
    教育只有通过生活才能发出力量而成为真正的教育。“生活教育是生活所原有的,生活所自营,生活所必须的教育”,社会即学校,生活即教育。通过自身实践形成了独具特色的“生活教育”思想,忧“生活即教育”、“学校即社会”、“教学做合一”三个基本命题构成,集中反映了他在教育目的、内容、方法等方面的主张。而“生活即教育”这一命题则是其教育思想的核心命题。
    15、内展说
    “内展说”是建立在人性善这一理论基础上的。性善论认为人天生具具有善良的本性,具有积极向上的因素,教育要根据人的善良和美德天性展开。从教育实践看,凡坚持“性善论”、“内展说“的人,总是给儿童以更广阔的活动空间,让儿童在自主活动、自我反思过程中去发展自身的潜能。由此观之,“内展说”的教育观和教学观更强调儿童的主体性因素,强调儿童自由,自主的发展。

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  • 拉发和染发可以一起做吗?

    尽量不要同时做,太伤发质了,建议至少间隔2周以上的时间。还要做好烫染后发质的保养,日常保养方法:1、是选用富含滋润成分的洗发水、护发素(一定要用,因为洗发水只能起到清洁的作用)、局油膏等;

    2、多吃富含维生素B的食品,如胡萝卜、黑芝麻(芝麻糊也是可以的)、核桃、杏仁等,它们能起到乌发、固发、养发的效果,可使头发乌黑柔顺并亮泽;3、经常用木质或牛角的梳子梳头,可以帮助按摩头皮,促进其血液循环,有利于毛发生长。梳头也是有技巧的,应该先从发尾梳起,把打结的地方梳顺畅了,再梳发根,这样,可以在一定程度上减少掉发

    可以的。

    拉头发和染头发是可以一起做的,但是为了头发能得到更好的护理,一般是不建议拉发和染发一起做的,因为刚拉完头发,头发会比较脆弱,所以接着就染的话,会对头发造成一定的损坏,一般建议拉完头发后,隔1-2个月之后再染比较合适。

    如何保养多次烫染受损的头发?

    做头发不要频繁拉,不要超过三个月一次,同时坚持每周是使用一次精华发膜(理发店里的护理其实就是做这个,做发膜要戴帽子同时用浴霸的热气对着吹就能做到理发店的效果),护发的话推荐力士洗发水+精华发膜(新活眩亮的),发膜一周一次就可,价格300克的30元,性价比较高,联合利华在中国做了不少年了产品比较适合亚洲人发质


    PS:本人试过绝对有效,我以前做头发也有分叉,干枯症状,使用一个月后发质明显转好.

    怎样修复受损发质?

    先把受损比较厉害的头发修一修吧。


    平时不要总是电、拉、染发。


    洗完头不要马上用吹风机吹头,最好半干才吹(没必要的话最好自然干。)


    也可以擦些什么营养水之类的。

    头发受损后怎么样快速修复

    问题: 前段时间不但染发了,还烫了头发,感觉现在头发受损比较严重,发质差了很多,请问额怎么样才能快速修复这种损伤的头发呢?请介绍些方法,谢谢!答案: 染发的同时又烫发,对头发的伤害真的很大的,建议你以后染发和烫发最好相隔一个月。其实头发就跟人的皮肤一样,状态不好的话,就算你发型烫的再好,发色然的再漂亮,最后出来的效果也不会很漂亮。 像这种损伤的头发,你可以使用护发素。记住,护发素一定要在每次洗发后使用,而且要用到头发上,不能用到头皮上,当然,如果你用的是护理头皮的专用发膜,就不一样了。像现在夏季,护发最重要的就是保湿,而到了冬季则要偏重于滋润。 你可以使用一些蕴含小麦氨基酸、核果氨基酸以及橄榄油萃取的护发乳,将头发所需的各种营养成分深层渗透至发梢,更可以很好地保护毛鳞片,让你的发质变得更有强韧性以及强健度。 还有就是在饮食方面,也要注意,可以多吃一些诸如核桃和芝麻等等之类的干果,对头发的生长很有好处。

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  • 染发的过程细节,还有染发过程该注意那些?

    黄皮肤的东方人多数在做颜色时切忌用黄颜色,因为这会给人带来病态的不健康感觉。东方人一般应该以中棕色、深棕色为佳。此种颜色适于全头染,也可以做挑染,适合年龄范围为25-50岁。玫瑰红、酒红色会营造出光彩照人的节日气氛。同样也适于短发的全染与中长发的局部挑染,切忌中长发全染,适应年龄范围为20-35岁。

    选择染色的原则是皮肤较白的人,所选颜色可与肤色落差大些,皮肤较暗的人,所选颜色则应与肤色落差小些。

    染发前不应该洗头,头发上分泌出的油脂可起到保护头皮的作用防止感染,而且这些油脂及头发上的灰尘丝毫不会影响颜色的效果。相反,如果染发前洗发,甚至用指甲抓挠头皮,则会容易引起头部皮肤过敏,严重的甚至导致其他疾病。所谓进口的上等的染发剂,不过是将对头发损害率下降而已,但伤害依然存在。我们看到美发厅的项目中,有局油护理染发,其实就是单纯染发,并没有什么护理可言。刚刚洗过的头发,头部的汗毛孔开放,表面没有任何的保护。再好的染发剂也难免不使皮肤过敏。

    上颜色前用宽齿梳梳理通顺。如您需要的颜色与自己头发的本色相差较大,则进行漂发,目的是拿去本身颜色,为上目标色做准备。这一步非常专业,需要你的美发师为你进行处理。


    然后是上色,在上色前先用单支染膏(目标色)涂抹于头发表面,5分钟后再以调制好的目标色染亮,目的是使目标色更加亮丽鲜艳恒久不掉色。上色完成后切忌在焗油蒸汽机中加热,因为蒸汽会使目标色的色度减轻,从而无法完全达到目标色。正确方法是在红外线烤灯中加热25分钟后,并用双手轻轻揉搓头发,目的使染发均匀,冷却5分钟后用温水冲洗。染发后用洗发香波洗头时,切记不可抓头皮。

    上颜色完成后,不应用热风较长时间吹理,更不可马上烫发。因为这样做会使头发掉颜色,如需烫发应在染发前7天或后7天进行。另外染发后,不应该在短时间内洗发,3天后再洗为佳,也不可在烈日下暴晒。另外,有皮肤过敏者不易做染发。

    如果你的头发很健康,发量适中,颜色黑亮,那是再好不过了,只要在造型上有上等的创作(指剪发),便会锦上添花。黑色的头发飘起别有一番韵味。而且使东方女性的美在头发上得到了有力的体现。


    爱美的你喜欢变换发色,可是小心别走入染发误区。

    头发染色过程实际上是染发剂与头发的氧化过程,有别于一般色彩焗油。通过物理方法用热量打弄开头发毛表皮,使色素因子渗透进表皮,从而覆盖头发表层,所以,会随着洗发而逐渐减少色素因子,再现头发自然发色。染色则是通过化学反应和彻底改变头发自然色达到永久的效果。那么色彩按照色相、色调、色度的差别,有4000种以上,每一种颜色都有其独到内涵,都将会改变每个人原有的气质、形象。

    1.头发从自然黑色逐渐脱色至白亚麻色分为10个跨度

    专业染发会根据目标色及头发自身颜色的色相跨度来选择适合浓度的双氧水(6%适用于同度、9%适用于2度的跨度、12%适用于3-4度的跨度)配合染剂。如果目标色与头发自然色跨度超过4度,则还需要一个程序:就是利用漂色把自然色减浅后再染。这种情况,发型师建议你选择专业染发以易于掌握及控制效果。


    2.头发自身状况的诊断

    头发呈现为受损发质、烫后发质、染后发质、健康发质等不同状况,那么,同一种染发方法用于不同的发质会再现出不同染后效果。所以,发型师会根据头发不同状况来决定染发的次序:先染发梢,还是先染发杆,还是只染发根。同样一个人,顶部头发与内层头发的发质也会有所区别。通常外层头发因为直接接触空气阳光会相对脆弱。所以染发时要利用时间差来控制效果,再比如:靠近头皮的发根部会受到头皮热量的影响,如掌握不好,那么同样的染剂染后也会产生色差。另外,如果原来染过的头发,再染同样的颜色,那么一定要先染发根,将剩余染剂用水减低强度后再染其余头发,还要注意时间。如果想改变颜色,那么还需要多一个脱色程序。

    3.白发的影响

    如果有超过30%的白发,那么家庭染剂(除染黑)就不会有令人满意的遮盖力。白发超过50%,家庭染剂就会失去功效。最好求助专业染发,根据白发量加以适量基色。那么,基色+目标色+适合深度的双氧水,就能显现非常满意的效果。

    4.个性化

    选择一种适合自己气质、形象的颜色。除了要注意以上几点外,发型师会利用各种方法:挑染、穿插交叠、多色并用的方法,创造出色彩的幻化

    ...

  • 美发知识?美发这进..

    有一个空气灵感烫不知到什么空气灵感剪
    空气灵感烫

    一、特点:

    1、文理自然(没有花,只有波纹,易打理)
    2、不需烫到发根,弹性不很强,头发不是很蓬松。
    3、直接成型。

    二、适应性:(18岁-38岁)
    1、大纹理:过肩长发,小波纹:25-38
    2、年龄大的波纹烫高,年龄小的波纹烫纸(尾烫)长发烫高,短发烫发尾。

    三、工具的认识:
    1、杠子(大、中、小,空心卷杠)
    2、灵感梳(恤发梳),发片呈空心(大、小)
    3、海绵(长方形)
    4、空心、上卷
    注:卷空心卷时,头发是湿的,发纸是干的,可借助于圆形的东西来卷,这样烫出来的头发,发稍直、发杆卷。

    四、设计卷杠的形状:
    1、分区
    2、卷法(螺旋)
    3、排列形状:圆弧形,扇形
    4、要求:直发与卷发衔接自然。
    5、角度:大于45度 a\\水平:起到增加厚度的作用
    b\\竖:起到增加宽度的作用
    c\\斜:取决于两者之间具有凝聚力
    通常:有前、后、内、外,而纵向就只有前

    六、操作程序
    1、洗发(单一洗发水,不可抓洗头皮)
    2、电前修剪(注意保留一定的长度,定出发长,修剪基本轮廓,不可打薄)
    3、卷杠:a\\设计纹理 b\\分区
    头发控制在七成干,用螺旋卷(卷至发杆),发片分三层,每一层用9个发杠,最上一层垂直卷发片,侧区向后倾斜45度角。
    4、涂放药水(以发质选择药水)

    a\\卷杠大,发片厚分2次涂放药水

    b\\头发过长的(超过15公分),先上发稍再上发根(卷杠速度要快,水平排列)
    5、停留时间(发杠大停留时间就要长)常温下30分钟,加热减少5-10分钟。
    6、检查头发的弹性(内层)
    7、冲水
    8、涂放2#剂药水(定型)
    9、停留10分钟左右。
    10、冲水造型
    11、电后修剪。

    注意:烫后修剪,

    1、如果需要卷曲,必须保留头发的半个“S”形,才能构成花形。
    2、发稍过于打薄,头发表现出来的只有波纹,没有花形。
    3、空气灵感的发稍是一个通透的感觉,再修剪时,发根保留3公分,做纹理时(年轻的做轻一点,年龄大的做重一点),上面多打,下面少打,特别是骨梁区的地方要多打,底层不可多打,越往上,可越靠近发根。

    纹理处理方法:

    1、水平分线,提升90度,打发杠,减少发量。
    2、扭绳的方法用牙剪来打。
    3、把发片拉垂直,滑剪。

    你可以上这个网站看看
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