一个成功的美发师最基本的是什么？

要想成为一个成功的发型师，什么样才算成功，那就是被顾客们所欣赏、认同，那么不如换位思考一下，顾客喜欢什么样的发型师。

现在的人们对发型师的吐槽都是在于，

1、发型师听不懂顾客的话，明明说了只剪一点点就好了，理完之后发现，头上只剩了一点点头发，顾客肯定是不满意啊，没找你打一架都不错了。所以说如果想要成功，这就要求发型师能听懂顾客的意思，知道顾客想表达什么，这样顾客才能认同你;

2、有时候来理发的人对你说，我想要个什么什么样的造型，然后明明剪的就是那个造型，理出来了却奇丑无比，这样顾客肯定还是不满意。这时候，就需要发型师有自己的想法，说白了，要懂的发型设计，知道什么样的头型该有什么样的，不能给脸长的人还来个鸡冠头，那不显得脸更长了嘛，就需要去和顾客沟通，告诉他/她，你的想法，和你准备为他/她设计的发型是什么样子的;

3、上面说了，作为一个合格的成功的发型师，你还需要懂得设计，这就是同样是发型师为什么，为什么别人家设计一次500，你这设计一次30的原因;

4、服务，注意，这是重点，所谓的服务不是让你一直在顾客耳边推销会员的办卡服务，而是说你该怎么做，才能让顾客更享受这一次的服务。如果你的能力各方面到位了，顾客自然而然会在这里办卡，毕竟办卡他/她也能节省一笔费用。

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少儿的发育测量方法是什么？

测量体重应在空腹时将尿排出，脱去衣裤鞋袜后进行。平时于进食后2小时称量为佳。

身高(长)身高(长)指从头顶到足底的全身长度。它反映小儿骨骼的发育情况。身长的增长规律与体重增长相似，年龄越小增长越快，也同样出现婴儿期和青春期两个高峰。正常小儿出生时平均身长为50厘米，出生后6个月以内，每月平均长2.5厘米左右；6~12个月，每月平均长1.2厘米左右；1周岁以后平均身高按以下公式计算:身高(厘米)=年龄*5+8(厘米)，如4岁小儿的身高(厘米)=4*5+80=100(厘米)；青春期身高增长速度加快，12岁以后就不能按此公式推算了。影响身高的因素有遗传、内分泌、营养、运动、疾病等。明显的身材异常往往由甲状腺功能减退、生长激素缺乏、软骨发育不全和成骨不全、营养不良、佝偻病等引起。

测量身高3岁以下一般卧位测量，3岁以上站位测量。应脱掉帽、鞋、袜及外衣。

坐高指由头顶至坐骨结节的长度，代表头长加脊柱长。由于下肢增长速度随年龄增加而加快，坐高占身高的百分数则随年龄而下降，此百分数显示了身躯上、下部比例的改变。3岁以下小儿卧于量板上测顶臀长即为坐高。3岁以上小儿坐于坐高计凳上，身躯先前倾使骶部紧靠量板，再挺身坐直，大腿靠拢紧贴凳面与躯干成直角，膝关节屈曲成直角。两脚平放，移下头板与头顶接触，记录读数至小数点后1位数。

头围经眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度为头围，头围与脑的发育密切相关。3岁以下定期测量头围，有助于了解大脑发育情况，并对诊断智力低下有一定参考价值。

正常新生儿出生时头围约为34厘米，前半年增长较快，10岁左右停止增长，头围在2岁以前测量最有价值。测量头围应用软尺测量，小儿立位或坐位，将软尺0点固定于头部一侧眉前上缘，紧贴头皮绕枕骨结节最高点及另一侧眉弓上缘回至0点，读数记录至小数点后1位数。

胸围沿乳头下缘水平统胸一周的长度为胸围，主要反映胸廓骨骼、肌肉、软组织和肺的发育程度。新生儿的胸围比头围小1~2厘米，12~18个月时两者约相等，以后胸围大于头围，营养较差、佝偻病、锻炼不够的小儿胸围超过头围的时间可推迟到1岁以后。1岁至青春前期胸围超过头围的厘米数约等于小儿岁数减1。测量胸围的方法是:3岁以下小儿取卧位，3岁以上小儿取立位(不取坐位)，测量者一手将软尺0点固定在一侧乳头下缘(乳腺已发育的女孩，固定于胸骨中线第4肋间)，另一手将软尺紧贴皮肤，经两侧肩脚下缘回至0点，取平静呼吸气时中间读数，或呼吸气时的平均数，记录小数点后1位数。

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头发的结构是什么？

头发的结构：

每根头发均由表皮鳞片层、皮质层、髓质层组成。表皮鳞片层为头发的最外层，通常由2～4层鳞片组成。

表皮层通常是半透明或无色的，所以它可以让自然发色透出；皮质层占头发的80% ，自然色素沉积 在此， 自然发色便是因它呈现的；髓质层位于头的中心， 由许多小气泡组成。

扩展资料

脱发的原因：

1、缺乏营养

人体一旦缺乏营养就会有很明显的症状，脱发，面黄肌瘦。脱发程度可以说是相当厉害了，相信脱发的人，每次洗头后，你都会看见头发是一把把的掉的。头发不止脱得厉害，发质还会出现枯燥，看起来没有一丝光泽。

2、长时间面对电脑

长时间面对电脑的人群，脱发也是非常严重的。扫过自己办公座位的小姐姐，肯定都清楚自己脱发是有多严重了。其实男性对面电脑也会脱很多头发，不是只有女性脱发厉害，男性脱起发来也是相当厉害，不信你可以问问你的男同事们，看他们是不是也有严重脱发这个问题。

3、压力过大

日常生活中，上班时，领导给你造成无形的压力，相信很多上班族都会出现工作压力大这个情况。而家庭妇女也会出现压力大，虽说家庭妇女不用工作赚钱，但是要处理家中一切大小事务，也会造成压力大。一旦压力过大，想得事情也会比较多，容易产生抑郁的心理，从而导致脱发。

参考资料：百度百科-头发

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清朝末年男人的发型

看图。。。。

         1644年清军入关后，以多尔衮为首的满洲贵族为巩固满洲人对中国的统治、强压华夏的民族反抗意识和民族自尊，在顺治二年（1645年）颁布“剃发令”，称“自今布告之后，京师限旬日，直隶各省地方自部文到日，亦限旬日尽行剃发。若规避惜发，巧辞予辩，严惩不贷。”满洲贵族叫嚣：“留头不留发，留发不留头。”北方汉族人民被迫屈从。之后清军以武力迫使南方汉人也剃发，在发布剃发令的同时，还颁布了“易服令”，顺治二年（1645年）7月9日，清廷颁布“易服令”规定“官民既已剃发，衣冠皆宜遵本朝之制。”强迫各族人民改满服。这就是所谓的“剃发易服”。                                       

        只允许出家人和道士保留原来的服饰，直至保留至今还可以就看到道士束发和身穿汉服。

        汉服是汉民族的民族服饰，不是汉朝的服装。现在的旗袍是满人马褂的改良版，并不是咱汉人的民族服饰，话说中国55个民族都有自已的民族服饰，唯独汉族没有。

 

 

欢迎光临 百度贴吧：   汉服吧，明朝吧

 

 

 

到了清末，大清气数已尽，百姓只要在背后留有辫子，朝廷就不会说什么的。毕竟那是外忧内患，以无暇顾及。

       

在洋务运动的时候 留学生都不留辫子戊戌变法开始流行 剪辫子，留背头（维新头），你看到的电视剧就是一些进步人士留的这种发型

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染发烫发后头发干燥，用什么修复染烫受损发质的发膜好

染烫后修护发质的发膜我使用的是【舒尔发精油发膜】，特殊的高分子护发成分，能瞬间在头发的毛鳞片上形成保护膜。特殊耐水效果，洗发后仍可保留保护力，防止分叉、断裂、打结，展现柔亮光感，能避免阳光伤害，使秀发得到完整保护，专为染烫、受损、干性发质使用。

如何修复受损发质

1.保湿最重要。

头发和皮肤一样，保湿是最基本也是最重要的步骤。保湿工作做不好，给头发再多的营养都不会吸收，分叉、枯黄、毛躁的问题也会随之而来。我的经验是选用深层保湿的洗发水。个人觉得超赞的一个牌子是韩国的“美妆仙”，它家的珍珠闪亮系列真的超棒，滋润保湿又营养，与以前我用的洗发水有质的差别。资生堂(SHISEIDO)的“花之蜜语”系列也不错，满保湿的，同系列的护发精华也很赞。但我在秋天用这两个牌子，都会有掉头发的现象，不知道是不是因为太滋润了，于是就改用伊卡璐的“果萃”，它纯粹是作为候补才用，因为很喜欢它的香气，但效果自然和前两种没的比。

2.一定要用护发素。

除了给头发充足的水分，还要给它足够的养分，以减少日常头发所受的损害。每次都使用护发素很重要。护发和洗发最好用同一个系列的产品。作为日常护理，洗发水和护发素的作用不容忽视。到美发店偶尔做几次营养并不足以从根本上改善发质，就像我们每天使用的护肤品一样，好的洗发水能逐渐从根本上改善发质。现在很多洗发产品都有防晒值，在夏天使用，能有效保护头发。

3.尽可能的控制染烫头发的次数。

除了日晒和粉尘，对头发伤害最大的就是染和烫。我的做法是尽可能的控制染烫头发的次数，最快半年一次，因为即使再好的染烫产品，对头发的损害都是很大的。所以保护头发最好的方法就是少染少烫。如果一定要染，最好不要尝试与原来发色反差太大的颜色，否则黑发一长出就得补染，次数太频繁了很伤头发。

4.用专业的染烫产品。

除非是去专业发廊，我一般都用自己买的染发膏，像欧莱雅L'OREAL的就很不错，要比一些发廊里用的染发产品放心。烫发也是，尽量选用品质较好的药水，比如威娜和欧莱雅，不要图便宜用不知名的药水。这能把对头发的损害降到最低。

5.烫染后的补救很重要。

即使是再好的药水，也会对头发造成损伤。这就需要在染烫后做好弥补工作。除了多用护发素，我还会用橄榄油以及营养水来给头发补充营养。资生堂“花之蜜语”系列的护发精华和韩国“花之使者”有款专门给头发补充氨基酸的营养液都不错。涂抹时发梢一定要多涂点，避开头皮。

6.选用没有酒精的定型产品。

我用的是迪彩，它家的定型产品还是很赞的，很多超市都有卖。

7.尽量不要吹头发，自然干最好。

8.洗头时用冷水冲洗发梢，会让头发更有韧性和光泽。

9.对付已经损坏的头发，最好的办法是剪掉。头发分叉、枯黄了，做再对的营养其实都没什么用。

总之，一些人烫了头发后，发质会变的特别干，我的经验是做好保湿和营养就可以了，日常的保养最重要，当然要再加上定期去专业发廊就更好了。现在我每次洗完头后，会在半干的时候先给头发上一层营养保湿的精华液(喷的或抹的都可以)，然后再涂定型产品。不要用梳子，用手抓出造型就好了。第二天我只用喷壶装点清水喷头发上，因为实在太宝贝头发了，所以我尽可能少用啫喱膏，这样反而看起来挺自然的，不会太僵硬。

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头发的故事的赏析

1.二百余字的叙述语言，第一句讲“星期日的早晨，我揭去一张隔夜的日历，向着新的那一张上看了又看的说：‘阿，十月十日，――今天原来正是双十节。这里却一点没有记载！’”“我”讲了撕日历及一句随便的感想，接下来的叙事交待了N与我的关系：“我的一位前辈先生N，正走到我的寓里来谈闲天，一听这话，便很不高兴的对我说……”然后是最长的一段叙述，这段叙述交待了N先生的性格及我对他的态度：“这位N先生本来脾气有点乖张，时常生些无谓的气，说些不通世故的话。当这时候，我大抵任他自言自语，不赞一辞；他独自发完议论，也就算了。”此后的叙述就只是对N谈话中表情、动作及“我”的动作的简略描写，诸如：“N忽然现出笑容，伸手在自己头上一摸”“N两眼望着屋梁，似乎想些事”“N显出非常得意模样，忽而又沉下脸来”“N愈说愈离奇了，但一见到我不很愿听的神情，便立刻闭了口，站起来取帽子我默默的送他到门口。”“他戴上帽子”由上引文可以得出第一个结论：这篇小说在两个人物“我”与N先生之间没有我们通常所说的故事情节，他们之间什么也没有发生，只不过是N先生因双十节而发牢骚，待到他发现“我不很愿听的神情，便立刻闭了口”告辞而去。小说中也没有通常的所谓人物性格描写，仅有的一段描写其实是“我”对于N先生的评论：“这位N先生本来脾气有点乖张，时常生些无谓的气，说些不通世故的话。”从这个意义上说，它无疑是对于中国古代传奇、话本小说传统的彻底决裂。中国传统的传奇、话本小说，故事情节无疑是它的生命，情节的发展就是故事的展开，故事的完成就是情节的终结，故事与情节是一致的。不仅如此，欧洲近代小说的纯文学传统也是要讲究故事情节的，鲁迅的《头发的故事》显然也不是对于欧洲近代小说传统的借鉴。《头发的故事》的兴趣既不在编织精巧的故事情节，也不在塑造性格鲜明的人物形象，它的中心指向一个人物的独白式话语，《头发的故事》显然是一篇小说传统之外的小说。这篇小说的构成依赖什么？第一层次，显然是亲身经历的叙述样式，他叙述的是他的亲身经历，具有明确的时间、视点，而亲身经历这一点，为叙述提供了一个叙述的真实性的道德的证据。在叙述的第一个层次里，“我”与N先生形成一个对比：这是两种人的对比，一个有历史记忆，尤其是辛亥记忆，一个则无，一个通世故，一个不通世故，一个是有声而喋喋不休的，他正好是少数的，是不通世故者，虽然喋喋不休却无力，一个是沉默少言，他正好是多数，是世故的表现，虽然是沉默的，却是沉默的多数，是强大而有力的――正是他拥有对于N先生的评论的话语权，这两类人对于辛亥革命的感受构成强烈的对比。对比是这篇小说的第一层次上的结构原则。[13]第二层次是N先生的叙述，N先生的叙述是《头发的故事》关注的中心。从第一层次看，N先生的话只是对话之一部分，是人物话语，但是这个人物话语其实是小说的主要部分，所以必须单独考察这个层次。N先生的话其实也是叙事。每个小说家都会在其小说中叙述其认为可叙述、值得叙述之事，这个可叙述之“可”，值得叙述之“值得”，也就是叙述性的问题。所谓叙述性在叙述学理论研究中不同的看法，罗伯特・斯柯尔斯从阅读反应角度理解，认为叙述性就是“释义者从任何叙述中介所提供的小说资料中构筑故事的过程。一篇小说呈现在我们面前的形式是叙述文本，它只能给我们提供引导，而要靠我们自己的主动的叙述性去完成形成故事的过程。”我们不妨从从阅读反应的立场仍回到文本立场，文本中介只有提供了这种引导，读者才能阅读解码，或者说，作者在编制符码时就有一个编码规则，这就是文本中隐含的叙述性，文本中隐含的叙述性在很多时候与读者一致，但也有很多情况下，与读者不一致，在文体发生变革的时期，这样的情形尤其普遍。N先生的叙述和叙述性首先在于其历史性，通过双十节的时间因素、北京的地点因素、历史人物、事件（中国古代的刑罚、扬州十日、嘉定屠城、洪杨、长毛、辫子、《革命军》的作者邹容等等），将其叙述锚定在中国辛亥革命的历史上；其次，其叙述性在于人物，历史中的个人（“多少故人的脸，都浮在我眼前。几个少年辛苦奔走了十多年，暗地里一颗弹丸要了他的性命；几个少年一击不中，在监牢里身受一个多月的苦刑；几个少年怀着远志，忽然踪影全无，连尸首也不知那里去了。――”“他们都在社会的冷笑恶骂迫害倾陷里过了一生；现在他们的坟墓也早在忘却里渐渐平塌下去了。”尤其是关于N先生这个“我”的无发之灾的遭遇的叙述）遭遇，在历史、历史中的个人的叙述中，都隐含了一个时间点，只要有时间的点，就必然有过去、现在、未来，这样他的叙述也就是从这一时间点向前的运动，这个时间与历史、现实、未来联系在一起，预置了一个读者解读的结构。当然，这个结构是语言结构表现的文化的结构。因此，N先生的叙述，其实质是对于历史的叙述，是他从一个独特的视点出发的对于历史的叙述。不用仔细研究就可以看到，在N先生的叙述中，作为叙述单位的，不是行动的序列，“几个少年辛苦奔走了十多年，暗地里一颗弹丸要了他的性命”“他们都在社会的冷笑恶骂迫害倾陷里过了一生；现在他们的坟墓也早在忘却里渐渐平塌下去了。”这是关于革命者的叙述，在这个叙述中，重要的不是革命者自身的事迹，而是“我”的观点，同样的，关于“我”的没有辫子而遭遇的事件的叙述重要的也不是故事自身，而是“我”关于事件的看法。也就是说，推动叙述前进的并不是故事情节，也不是人物性格，而是“我”的关于历史的独特的观点。由此可以进一步看到，在“我”的叙述中被普遍使用的各单元的关系就与传统的小说大异其趣，既非故事的进展，也非人物的性格的结构，而是对比这一散文、诗歌中常用的结构原则。前面已经指出，第一层对比是“我”与N先生的对比。第二层对比是N先生话语中的各种对比。N先生的话语中第一重对比是历史上的辛亥革命与大众记忆中的辛亥革命。辛亥革命在一般群众中已经忘却：我最佩服北京双十节的情形。早晨，警察到门，吩咐道‘挂旗！’‘是，挂旗！’各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋布。这样一直到夜，――收了旗关门；几家偶然忘却的，便挂到第二天的上午。但是历史上辛亥革命其实是无数烈士用生命、鲜血换来的：“多少故人的脸，都浮在我眼前。几个少年辛苦奔走了十多年，暗地里一颗弹丸要了他的性命；几个少年一击不中，在监牢里身受一个多月的苦刑；几个少年怀着远志，忽然踪影全无，连尸首也不知那里去了。――“他们都在社会的冷笑恶骂迫害倾陷里过了一生；现在他们的坟墓也早在忘却里渐渐平塌下去了。社会记忆中的辛亥革命，它在一般群众中已经成了听令而挂一天的“一块斑驳陆离的洋布”，一场革命与“一块斑驳陆离的洋布”，烈士的献身与平塌的坟墓，对比触目而诡异。辛亥革命的纪念形式与辛亥革命中的牺牲者的被忘却这两段叙述中没有叙事上的连续性，它们在小说中的连续性依靠的是对比原则。讲完辛亥革命后，接下来一下子跳到头发的事件，先讲历史上的刑罚，再讲到满清入关的“拖辫子”，然后讲到洪杨时的辫子的遭遇。满清入关为了辫子曾经有过激烈的反抗，而待到“顽民杀尽了，遗老寿终了，辫子早留定了”，留定了就形成习惯。待到洪杨一来，百姓的辫子与生命相连，真是欲做奴隶而不得。待到洪杨平定，他们又得到留稳辫子的时代，他们又要辫子了，成了辫子的守护神，形成一个无名的包围圈，迫害率先剪去辫子的革新者、革命者。群众对于满清的辫子的接受是由于暴力，对于辫子的守护则出于遗忘与习惯。通过辫子显示的正是群众的守旧与善忘。这一段中国历史上的辫子谭，与上文辛亥革命的被忘却是呼应的关系。接下来是“我”的“无辫之灾”谈。“我”在革命前因为没有辫子而到处受到包围：“一路走去，一路便是笑骂的声音，有的还跟在后面骂：‘这冒失鬼！’‘假洋鬼子！’ “我于是不穿洋服了，改了大衫，他们骂得更利害。我的遭遇与前面讲的历史上的辫子的事件正构成历史与个人经验的对比、对应。“我”对付群众的手段与日本人本多静六的手段又是一重对比、对应：“在这日暮途穷的时候，我的手里才添出一支手杖来，拚命的打了几回，他们渐渐的不骂了。只是走到没有打过的生地方还是骂。日本的本多静六如何对付中国人与南洋人？这位博士是不懂中国和马来语的，人问他，你不懂话，怎么走路呢？他拿起手杖来说，这便是他们的话，他们都懂！我因此气愤了好几天，谁知道我竟不知不觉的自己也做了，而且那些人都懂了。……然后讲到“我”革命前的对于辫子的态度，“我”自己的剪去辫子与不同意学生剪辫子的矛盾，这也是对比。最后归结到现实：“现在你们这些理想家，又在那里嚷什么女子剪发了，又要造出许多毫无所得而痛苦的人！” “现在不是已经有剪掉头发的女人，因此考不进学校去，或者被学校除了名么？“改革么，武器在那里？工读么，工厂在那里？“仍然留起，嫁给人家做媳妇去：忘却了一切还是幸福，倘使伊记着些平等自由的话，便要苦痛一生世！“我要借了阿尔志跋绥夫的话问你们：你们将黄金时代的出现豫约给这些人们的子孙了，但有什么给这些人们自己呢？归结到对于改革者的诘难与劝告：“你们的嘴里既然并无毒牙，何以偏要在额上帖起‘蝮蛇’两个大字，引乞丐来打杀？……”鲁迅的《头发的故事》从结构形式看，是对于传统传奇、话本小说的全面背离，在这个意义上说，是与传统的决裂，但是如果考虑到在中国古代小说中的《世说新语》这样的作品，考虑到《世说新语》中许多“记言”片断，或许可以说是传统的一种继承创新。知识者的“震2.《头发的故事》通篇流动着愤激的情绪。n先生在纪念双十节时大发感慨：“他们忘却了纪念，纪念也忘却了他们!”民众为什么忘却了对辛亥革命的纪会呢?而那景象又确实让人觉得痛心：到了十月十日这一天，“早晨，警察到门，吩咐道‘挂旗!’‘是，挂旗!’各家大半懒洋洋的踱出一个国民来，撅起一块斑驳陆离的洋布。这样一直到夜，――收了旗关门；几家偶然忘却时，便挂到第二天的上午。”推翻帝制的革命付出了多少烈士的鲜血，何以民众对革命节的纪念会如此冷漠呢?n先生是亲身经历过辛亥革命的一位民主主义者，在这时，他不免要为那些在革命中牺牲的故人们而深感悲凉了。他们中，有的虽尚年纪轻轻，便“辛苦奔走了十多年，暗地里一颗弹丸要了他的性命”，有的“在监牢里身受一个多月的苦刑”，有的“怀着远志，忽然踪影全无，连尸首也不知那里去了”，“他们都在社会的冷笑恶骂迫害倾陷里过了一生；现在他们的坟墓也早在忘却里渐渐平塌下去了。”这场革命使n先生感到唯一“得意的事”，便是早就在留学期间剪了辫子的他，“自从第一个双十节以后，在路上走，不再被人笑骂了”，然而最让n先生悲哀的也是，民众除了革去头上的辫子外，没有别的收获，社会状态是换汤不换药，没有实质性的变化。n先生的感慨让我们想起《阿q正传》中所描述的革命后的情形：“……革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么……带兵的还是先前的老把总。”革命并未带来社会的巨大变革，也没有给民众实际利益，难怪民众对革命节的纪念十分冷漠了。如n先生所述，再进一步追溯，其实民众并不了解什么是革命。这样，他们与革命十分隔膜就是很自然的事了。革命党人并未在国人中进行思想启蒙、唤醒民众，结果，民众只是头上去掉了一根辫子，封建传统思想依然占据着他们的头脑，同时也顽固地统治着社会。在这种情况下，日后的改革也就举步维艰了。无怪乎n先生对现实十分失望、感慨万端。《头发的故事》还用了不少篇幅，描写n先生回忆起当年因为没有辫子遭受人们嘲骂的磨难，这就更强化了对民众的愚昧、麻木进行启蒙的思想意蕴。《头发的故事》内容的深刻性在于，它通过n先生的回顾与思考，提出了一个大问题：面对今天的现实该怎么办呢，不能再致力于象剪辫子似的那种“革命”了吧!作品结合历史教训，沉痛地把尚未完成的思想启蒙这一十分重要的问题，向社会提了出来。

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染头发的白色药膏 和软化头发的药膏一样吗？谢谢..

你说的白色剂是指双氧奶。成分有去离子水，过氧化氢，十八醇，月桂醇聚醚-15，磷酸，非那西丁。这是一种，还有一种是十六十八醇，匀染剂C双氧水。非那西丁。香精。我看了很多，不同牌子的产品其成分都有所不同，但使用方法是一致的，比例都要按照1；1使用。其主要作用是起到打开毛鳞片，让色素粒子进入，直至显色。

女孩子16岁面前黄头发 皮肤有点暗黄 想染头发 红色好还是紫色 还是染黑色下面红色

都别染了染亚麻色吧，棕色系的比较适合你，皮肤不是特别白的话染红色紫色显黑显老而且老得化妆搭配要不显得头发颜色太跳。亲，没有关系呀，但是别紫色了，黄色和紫色是对比色，会显得脸更黄的，我因为有过经历，分享一下吧，平时的日常护理还是很有必要的，自己要坚持住，建议多吃水果、蔬菜，不要吃刺激性大的食物，保证正常作息，用一些刺激性低的护肤品，我以前也...。亲，你可以去问问你一直去理发店的发型师，你把要求说一下，他会帮你量身选色。。你都研究这么多了啊 那我就推荐颜色吧--栗色 我染得栗色效果挺好的，很洋气也比较低调，在阳光下比较明显，在室内灯光不强的时候也看不出来。 美眉你皮肤暗黄可能跟体内有毒素有关，饮食注意吃清淡点，多运动，多吃有水分的水果。护肤品选择补水...。皮肤偏黄 肤质良好 要使脸色显得亮白，头发不宜染浅色 应该尽量染深色，其实亚洲人发色是黑色是最显白的，如果你硬要染得话，就只能染一些深亚麻色，深咖啡色，或者染一些偏暗红的颜色，头发烫什么，要看脸型的，洋气一点的话就是蛋卷头，梨花烫...。选择染发颜色时要考虑其与肤色、发型、妆容及服饰是否搭配得当，以下的一些小建议可供参考： 一，与浅棕色的搭配 肤色：白皙或麦芽肤色、古铜肤色者均可；发型：清爽有动感的短发、亮丽的大波浪长卷发；妆容：冷暖色系皆宜，建议尝试清爽明快的...。皮肤暗黄的话，尽量偏离黄色系，因为会衬托出脸色发黄，可以往红色系染色，偏紫色也可以，另外平常化妆的话可以选择一些带珠光效果的BB，皮肤干燥的话可以水乳都用滋养型的，如果皮肤有些油可以用清爽型的水和滋养型的乳。。你好，嘿嘿，听到你的自身条件，想到我一个姐姐，和你的条件一样昂，头发长，好，长得黑，个子高、她染了一头亚麻，看起来特别帅，现在想起来都留口水呢、擦下。。呵呵，她是走运动风的，看起来特帅，而且头发长还不失女人味，怎么看怎么有感觉...。对于暗黄脸色的人来说，可以尝试红色系，红色会使脸色看上去白皙一些，也可以尝试一下棕色系，都可以的。不同的发质即使然同样的颜色也有可能出来的颜色不一样，建议先用少量头发试验一下看看颜色再决定染哪一种。。染黄色的会使肤色看上去更黄,还是黑色会称得肤色白一些.

艺术涂料怎样调色。

涂料的混合配色遵循一种减色法原理，其三原色是黄、青、紫，它们的互补色是兰、红、绿。所谓补色即两种色光按一定比例混合得到白色色光，红色的补色是青色，黄色的补色是兰色，绿色的补色是紫色。减色法混合的结果归纳如下：
　　黄色=白色-兰色
　　紫色=白色-绿色
　　青色=白色-红色
　　黄色+紫色=白色-兰色-绿色=红色
　　黄色+青色=白色-兰色-红色=绿色
　　紫色+青色=白色-绿色-红色=兰色
　　黄色+紫色+青色=白色-兰色-绿色-红色=黑色
　　这些关系式标明颜料依次相加的关系，混合后得出的颜色，其明度是减少的。 过程中必须掌握“由浅入深”的原则。从减色法的原理可以看出，若样品与标准板比较，过红可以采用减色法或加青，过绿可以采用减绿或加紫，过兰可以采用减兰或加黄的方法调整，反之亦然，因为黄、青、紫和兰、红、绿互为补色，但是颜料的这种混合将导致明度下降，可以用黑、白来调节混色的明度。

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学院风怎么搭配？

学院风穿搭需要注意哪些细节呢？其实很简单，把握好下面4点就不容易出错了。

▍ 避免多余花哨的图案

虽然学院风比较年轻，但没必要用那些可爱感的图案装饰来增加年轻感。

就比如淘宝上的学院风，一个重灾区就是总要添加各种多余的图案装饰。这样反而打破了色彩的和谐统一，影响风格发挥。

▲ 这类单品只会让人觉得“网感”很重，丝毫没有文艺感。

或者下面这种彩色条纹、大字母图案，虽然也年轻，但是偏美式校园风，是一种张扬外放的青春感，不属于文艺学院风的单品。

我们可以从各种杂志、品牌look上发现，大部分学院风单品都是纯色（或者色彩很简单基础的条纹）。气质低调沉稳，很符合学院书卷气，没有被多余的装饰搅浑这种气质。 ▍ 选对经典的文艺复古特征

学院风穿搭里唯一出现频率较高的图案就是格纹了，但是格纹没选好，也很容易成为显土气的元凶。一方面是看颜色对比，比如黑红、黑黄这类对比鲜明的格纹，会比较扎眼，容易显老气。另一方面是看格纹大小，大块格纹膨胀感强，冲击感强烈，比较难驾驭。

比较好驾驭的格纹，是线条与底色很相近的低调小格纹。既能减轻单调感，又不显土气：

另外，牛角扣大衣也是学院风利用率最高的单品之一。挑选的时候注意选择足够硬挺、轮廓线清晰的版型：

▲ 避免左边这种过于软塌塌的版型，很容易皱，看起来缺少质感。

不超过膝盖的长度最合适，短款的风格过于俏皮可爱，少了学院感；太长会臃肿拖沓，显得没精神。

已经有了牛角扣来做装饰，那就减少其他多余的元素，整体越简单越好。▲ 带毛领和收腰的款式，普通人穿很容易显土气。

▍ 增添文艺感的配饰细节

风格的塑造往往也需要配饰的加持，对于文艺学院风来说，同样可以用帽子、鞋包来为整体造型加分。

之前秋冬帽子怎么搭配的文章提到过不同风格适合怎样的帽子，其中报童帽和针织帽都很适合用在文艺学院风的搭配里。

▲ 报童帽比较中性帅气，针织帽偏轻松休闲。

包包方面，形状方正的邮差包、剑桥包都带有学院风气质。不习惯背皮质包包的话，也可以选择简单但挺括有型的帆布托特包。

为了保持住风格的一致，鞋子最好不要穿运动鞋、高跟鞋，选择贴合学院感的牛津鞋、乐福鞋。

如果感觉自己驾驭不了格纹外套，更灵活的方法是把格纹放到包包、围巾、帽子等配饰上。小面积使用不容易出错，也能为穿搭增加一些层次感。

▍ 下半身有合适的宽松度

学院风的下装是比较宽松舒适的，对各种腿型都很包容。不过最好避免太肥大松垮，特别是对小个子女生来说，容易显得邋遢没精神。

想要适当增加一点柔和度的话，也可以把裤子换成到膝盖附近的半裙，材质最好有一定的厚度，比较有立体感。

▲ 左一松垮没型，左二是比较贴身的针织面料，更偏向女人味了。

最后再放一些学院文艺风的穿搭，给大家参考一下。如果想了解更多，可以看看日本杂志、等等，有很多全身搭配画报可以参考借鉴。

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